| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-32页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-29页 |
| ·生活事件 | 第8-15页 |
| ·家庭功能 | 第15-23页 |
| ·述情障碍 | 第23-29页 |
| ·问题提出 | 第29-32页 |
| ·研究目的 | 第29-30页 |
| ·研究意义 | 第30-32页 |
| 2 方法与材料 | 第32-36页 |
| ·研究对象 | 第32-33页 |
| ·研究工具 | 第33-34页 |
| ·青少年自评生活事件量表(ASLEC) | 第33-34页 |
| ·“家庭亲密度与适应性量表中文版”(FACES Ⅱ-CV) | 第34页 |
| ·多伦多述情障碍量表(TAS-20中文版) | 第34页 |
| ·施测程序 | 第34-35页 |
| ·统计分析 | 第35-36页 |
| 3 结果 | 第36-50页 |
| ·生活事件的分析 | 第36-38页 |
| ·在校大学生生活事件的现状分析 | 第36页 |
| ·大学生生活事件在性别、专业、年级上的比较 | 第36-37页 |
| ·大学生生活事件在家庭情况上的比较 | 第37-38页 |
| ·家庭功能的分析 | 第38-40页 |
| ·大学生家庭功能在性别、专业、年级上的比较 | 第38页 |
| ·大学生家庭功能在家庭情况上的比较 | 第38-40页 |
| ·述情障碍的分析 | 第40-42页 |
| ·在校大学生述情障碍的现状分析 | 第40-41页 |
| ·大学生述情障碍在性别、专业、年级上的比较 | 第41页 |
| ·大学生述情障碍在家庭情况上的比较 | 第41-42页 |
| ·生活事件与述情障碍的关系 | 第42-45页 |
| ·生活事件与述情障碍的相关分析 | 第42页 |
| ·生活事件对大学生述情障碍及其各维度的回归分析 | 第42-45页 |
| ·家庭功能在大学生生活事件与述情障碍之间的中介效应 | 第45-50页 |
| ·生活事件、家庭功能与大学生述情障碍的相关关系 | 第45-47页 |
| ·回归分析(家庭功能在大学生生活事件和述情障碍间的中介效应) | 第47-48页 |
| ·路径分析 | 第48-50页 |
| 4 讨论 | 第50-61页 |
| ·大学生生活事件的特点分析 | 第50-51页 |
| ·大学生生活事件的整体情况 | 第50页 |
| ·生活事件在性别、家庭情况等人口统计学变量的差异分析 | 第50-51页 |
| ·大学生家庭功能的特点分析 | 第51-53页 |
| ·家庭功能在家庭来源等人口统计学变量的差异分析 | 第51-53页 |
| ·大学生述情障碍的特点分析 | 第53-54页 |
| ·大学生述情障碍的整体情况 | 第53页 |
| ·述情障碍在性别、专业等人口统计学变量的差异分析 | 第53-54页 |
| ·大学生生活事件与述情障碍的相关分析 | 第54-55页 |
| ·大学生生活事件、家庭功能与述情障碍的关系 | 第55-59页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第59-61页 |
| ·本研究的不足之处 | 第59页 |
| ·展望 | 第59-61页 |
| 5 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-69页 |
| 附录 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
