| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·相关的研究综述 | 第10-15页 |
| ·关于外来词本体的文献综述 | 第10-13页 |
| ·关于对外汉语外来词教学的文献综述 | 第13-15页 |
| 第二章 汉语外来词概述 | 第15-28页 |
| ·汉语外来词的输入历史 | 第15页 |
| ·外来词进入现代汉语的主要形式 | 第15-19页 |
| ·音译外来词 | 第16页 |
| ·音意兼译 | 第16-17页 |
| ·音译后加汉语语素外来词 | 第17页 |
| ·借形外来词 | 第17-19页 |
| ·汉语新外来词的特点 | 第19-21页 |
| ·时代性 | 第19-20页 |
| ·广泛性 | 第20页 |
| ·实用性 | 第20-21页 |
| ·网络化 | 第21页 |
| ·汉语新外来词的分类 | 第21-28页 |
| ·影视娱乐类 | 第22页 |
| ·体育运动类 | 第22-23页 |
| ·政治经济类 | 第23-24页 |
| ·科学教育类 | 第24-25页 |
| ·消费生活类 | 第25页 |
| ·餐饮文化 | 第25-26页 |
| ·外国品牌 | 第26-27页 |
| ·国名、地名、人名 | 第27-28页 |
| 第三章 韩国学生学习汉语新外来词的需求、优势及难点 | 第28-33页 |
| ·学习汉语新外来词的需求非常迫切 | 第28页 |
| ·韩国学生学习汉语新外来词的优势 | 第28-30页 |
| ·韩汉词汇中通用外来词较多 | 第28-29页 |
| ·受日本文化的影响 | 第29-30页 |
| ·韩国学生学习汉语新外来词的难点 | 第30-33页 |
| ·汉语新外来词的不规范性 | 第30-31页 |
| ·汉字失去表意功能造成的困惑 | 第31页 |
| ·韩语的母语负迁移 | 第31-33页 |
| 第四章 韩国学生汉语新外来词学习情况调查与分析 | 第33-37页 |
| ·调查方式和调查问卷形式 | 第33-34页 |
| ·数据统计 | 第34-35页 |
| ·统计分析 | 第35-37页 |
| 第五章 汉语新外来词的教学建议 | 第37-53页 |
| ·对比法 | 第37-39页 |
| ·语素联想法 | 第39-40页 |
| ·游戏学习法 | 第40-45页 |
| ·通过游戏学习的效果 | 第40-41页 |
| ·游戏学习的注意事项 | 第41页 |
| ·游戏学习法的几个示例 | 第41-45页 |
| ·音频教学 | 第45-49页 |
| ·音频教学的效果 | 第46页 |
| ·通过音频教学的注意事项 | 第46页 |
| ·教学设计提示 | 第46-49页 |
| ·视频教学 | 第49-53页 |
| ·利用广告教学的优势 | 第49-50页 |
| ·利用广告教学的注意事项 | 第50-51页 |
| ·利用视频广告教学的设计方案 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 附录1 | 第54-57页 |
| 附录2 | 第57-61页 |
| 附录3 | 第61-62页 |
| 附录4 | 第62-63页 |
| 注释和参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |