| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7页 |
| 第一章 韩国釜山初等学校汉语教学基本情况调研 | 第7-13页 |
| ·韩国釜山初等学校基本情况——以韩国釜山海江初等学校为例 | 第7-10页 |
| ·学校概况介绍 | 第7-9页 |
| ·学生的情况及特点 | 第9页 |
| ·制度的介绍 | 第9-10页 |
| ·课型介绍 | 第10页 |
| ·学校的汉语教学情况 | 第10-11页 |
| ·课后课的汉语教学 | 第10页 |
| ·学校体制下的汉语教学 | 第10-11页 |
| ·学校师生对待汉语的态度 | 第11页 |
| ·学校体制下的汉语教学 | 第11-13页 |
| ·政策介绍 | 第11页 |
| ·学校汉语教学的整体情况介绍 | 第11-13页 |
| 第二章 韩国初等学校汉语教学设计及分析——以笔者教学实习案例为基点 | 第13-52页 |
| ·班级授课 | 第13-38页 |
| ·班级授课的基本情况介绍 | 第13-23页 |
| ·班级授课的教学方法以及其教学效果 | 第23-38页 |
| ·陪同班 | 第38-45页 |
| ·陪同班的汉语教学基本情况 | 第38-42页 |
| ·陪同班的教学方法以及其教学效果 | 第42-45页 |
| ·冬令营 | 第45-52页 |
| ·冬令营汉语教学的基本情况 | 第45-48页 |
| ·冬令营的教学方法以及其教学效果 | 第48-52页 |
| 第三章 结语 | 第52-57页 |
| ·课前备课的“量” | 第52页 |
| ·游戏的设定 | 第52-53页 |
| ·教学用具的准备 | 第53-54页 |
| ·PPT的设计与使用 | 第54页 |
| ·work sheet的设计与使用 | 第54-55页 |
| ·中介语的重要性 | 第55页 |
| ·课堂管理很有挑战性 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附页1：自编work sheet——冬令营文化篇 | 第59-61页 |
| 附页2：自编work sheet——冬令营知识篇 | 第61-64页 |
| 附页3：自编work sheet——班级授课自编教材 | 第64-66页 |
| 附页4：自编work sheet——班级授课自编教材 | 第66-68页 |
| 附页5：自编work sheet——陪同班自编教材 | 第68页 |
