| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 第二节 文献综述 | 第8-9页 |
| 第三节 研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 跨文化适应相关理论概述 | 第11-14页 |
| 第一节 跨文化适应的定义与发展历程 | 第11-12页 |
| 第二节 跨文化适应的分类 | 第12页 |
| 第三节 影响跨文化适应的因素 | 第12-14页 |
| 第二章 跨文化适应调查问卷数据分析 | 第14-25页 |
| 第一节 问卷介绍及信效度分析 | 第14-16页 |
| 第二节 基本情况描述性统计分析 | 第16-19页 |
| 第三节 社会文化适应状况分析 | 第19-22页 |
| 第四节 心理适应状况分析 | 第22-25页 |
| 第三章 跨文化适应影响因素分析 | 第25-33页 |
| 第一节 跨文化适应影响因素差异比较分析 | 第25-27页 |
| 第二节 跨文化适应影响因素相关性分析 | 第27-31页 |
| 第三节 跨文化适应影响因素回归分析 | 第31-33页 |
| 第四章 提高赴泰汉语志愿者教师跨文化适应能力的相关建议 | 第33-38页 |
| 第一节 选拔环节更加注重志愿者专业背景 | 第33页 |
| 第二节 培训过程中提高志愿者教师综合能力 | 第33-35页 |
| 第三节 志愿者自身要学会合理舒压 | 第35-36页 |
| 第四节 完善志愿者派出后日常服务管理体系 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |