| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 零 引言 | 第8-22页 |
| 0.1 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 0.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 0.2 文献综述 | 第9-17页 |
| 0.2.1 国外师生课堂互动研究现状 | 第9-12页 |
| 0.2.2 国内非对外汉语教学界师生课堂互动研究现状 | 第12-15页 |
| 0.2.3 国内对外汉语教学界师生课堂互动研究现状 | 第15-17页 |
| 0.3 理论基础及研究方法 | 第17-22页 |
| 0.3.1 理论基础 | 第17-19页 |
| 0.3.2 语料来源、标注规则及研究方法 | 第19-22页 |
| 第一章 师生课堂互动言语行为总体情况考察 | 第22-34页 |
| 1.1 言语行为的定义及类别 | 第22-24页 |
| 1.1.1 教师言语行为定义及类别 | 第22-23页 |
| 1.1.2 学生言语行为定义及类别 | 第23-24页 |
| 1.2 言语行为总体情况统计分析 | 第24-33页 |
| 1.2.1 教师言语行为统计分析 | 第25-29页 |
| 1.2.2 学生言语行为统计分析 | 第29-33页 |
| 1.3 本章小结 | 第33-34页 |
| 第二章 师生课堂互动模式研究 | 第34-52页 |
| 2.1 师生课堂互动模式考察 | 第34-42页 |
| 2.2 教师在课堂互动中的角色考察 | 第42-45页 |
| 2.2.1 初级班教师在课堂互动中的角色分析 | 第42-43页 |
| 2.2.2 中级班教师在课堂互动中的角色分析 | 第43-44页 |
| 2.2.3 高级班教师在课堂互动中的角色分析 | 第44-45页 |
| 2.3 学生参与互动的高频方式考察 | 第45-50页 |
| 2.4 本章小结 | 第50-52页 |
| 第三章 师生课堂互动话轮研究 | 第52-68页 |
| 3.1 教师引出话轮方式考察 | 第52-58页 |
| 3.2 学生作答话轮方式考察 | 第58-61页 |
| 3.3 教师反馈话轮方式考察 | 第61-66页 |
| 3.4 本章小结 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-78页 |
| 致谢 | 第78页 |