对外汉语方位词教学研究--以“上、下、左、右”为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-17页 |
| 第一节 选题缘由 | 第13页 |
| 第二节 研究对象、理论依据、方法和特色 | 第13-17页 |
| 一、研究对象 | 第13页 |
| 二、理论依据 | 第13-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| 四、研究目标和特色 | 第16-17页 |
| 第二章 研究现状 | 第17-27页 |
| 第一节 现代汉语相关问题研究现状 | 第17-21页 |
| 一、现代汉语方位词研究现状 | 第17-18页 |
| 二、现代汉语“上、下、左、右”研究现状 | 第18-21页 |
| 第二节 对外汉语相关问题研究现状况 | 第21-27页 |
| 一、方位词的对外汉语教学研究现状 | 第21-25页 |
| 二、“上、下、左、右”的对外汉语教学研究现状 | 第25-27页 |
| 第三章 汉英“上、下、左、右”方位表达异同分析 | 第27-46页 |
| 第一节 汉英“上、下”方位表达异同分析 | 第27-38页 |
| 一、汉英“上、下”方位义异同分析 | 第27-36页 |
| 二、汉英“上、下”引申义异同分析 | 第36-38页 |
| 第二节 汉英“左、右”方位表达异同分析 | 第38-44页 |
| 一、汉英“左右”方位义异同分析 | 第38-40页 |
| 二、汉英“左、右”引申义异同分析 | 第40-44页 |
| 第三节 本章小结 | 第44-46页 |
| 第四章 留学生习得“上、下、左、右”偏误分析 | 第46-57页 |
| 第一节 偏误类型分析 | 第46-48页 |
| 第二节 偏误成因分析 | 第48-50页 |
| 第三节 偏误评估 | 第50-55页 |
| 第四节 本章小结 | 第55-57页 |
| 第五章 “上、下、左、右”体演教学设计 | 第57-64页 |
| 第一节 基于体演教学法的方位词教学 | 第57-59页 |
| 第二节 “上、下、左、右”基本义体演教学设计 | 第59-61页 |
| 第三节 “上、下、左、右”引申义体演教学设计 | 第61-63页 |
| 第四节 本章小结 | 第63-64页 |
| 第六章 结论 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
