初级阶段综合教材练习的对比研究--以《汉语教程》和《发展汉语》为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、选题缘由 | 第10页 |
| 二、选题背景 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11页 |
| 四、研究对象和研究方法 | 第11-13页 |
| (一) 研究对象 | 第11-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13页 |
| 五、研究综述 | 第13-16页 |
| 第二章 两部教材内容的对比研究 | 第16-21页 |
| 一、两部教材的编写线索：话题和语法 | 第16-17页 |
| 二、两部教材的编写核心：语言知识和言语技能 | 第17-18页 |
| 三、两部教材的体例设计：内容编排 | 第18-21页 |
| 第三章 两部教材练习的对比研究 | 第21-72页 |
| 一、从练习的目的方面进行考察 | 第21-26页 |
| (一) 复习强化 | 第21-23页 |
| (二) 归纳总结 | 第23-24页 |
| (三) 拓展提高 | 第24-25页 |
| (四) 诊断检查 | 第25页 |
| (五) 应试培训 | 第25页 |
| (六) 放松调节 | 第25-26页 |
| (七) 意识培养 | 第26页 |
| (八) 欣赏领略 | 第26页 |
| (九) 增强动机、开发智力、减负降压 | 第26页 |
| 二、关于教材练习题量的统计分析 | 第26-29页 |
| (一) 两部教材练习总题量的统计 | 第27-28页 |
| (二) 两部教材每课练习的平均量的统计 | 第28-29页 |
| 三、关于教材练习题型的研究 | 第29-58页 |
| (一) 两部教材练习题型对比表 | 第29-33页 |
| (二) 两部教材练习的固定题型与变化题型 | 第33页 |
| (三) 两部教材的共有练习题型 | 第33-54页 |
| (四) 两部教材的特有题型 | 第54-58页 |
| 四、关于教材练习内容的研究 | 第58-72页 |
| (一) 语音练习 | 第59-60页 |
| (二) 词汇练习 | 第60-62页 |
| (三) 语法练习 | 第62-69页 |
| (四) 汉字练习 | 第69-72页 |
| 第四章 关于对外汉语综合教材练习设计的建议 | 第72-75页 |
| 一、练习的目的方面 | 第72页 |
| 二、练习的题量方面 | 第72页 |
| 三、练习的题型方面 | 第72-73页 |
| 四、练习的内容方面 | 第73-75页 |
| 第五章 结论 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
