| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 关于印尼华文教育的历史沿革和现状的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 泗水华文教育的办学形式 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 新中补习学校简介及华文教育现状 | 第13-23页 |
| 2.1 学校介绍 | 第13页 |
| 2.2 课程设置 | 第13-14页 |
| 2.3 学生概况 | 第14-16页 |
| 2.3.1 少年儿童 | 第14-15页 |
| 2.3.2 青年学生、待业青年以及职业青年 | 第15-16页 |
| 2.4 教师概况 | 第16-21页 |
| 2.4.1 年龄与性别结构 | 第16-17页 |
| 2.4.2 华文教师的受教育情况 | 第17页 |
| 2.4.3 华文教师的教学状况 | 第17-18页 |
| 2.4.4 华文教师的教学方法 | 第18-21页 |
| 2.5 教材概况 | 第21-23页 |
| 2.5.1 《汉语》 | 第21页 |
| 2.5.2 《快乐学汉语》 | 第21-23页 |
| 第3章 新中补习学校华文教育的特色 | 第23-25页 |
| 3.1 层次多 | 第23页 |
| 3.2 重视师资队伍的建设 | 第23页 |
| 3.3 注重师生交流 | 第23-24页 |
| 3.4 有一系列学校规章制度 | 第24页 |
| 3.5 有当地华人社团的强有力的支持 | 第24-25页 |
| 第4章 存在的问题与促进学校发展的对策 | 第25-30页 |
| 4.1 新中补习学校华文教育存在的问题 | 第25-27页 |
| 4.1.1 对非华裔子弟的宣传力度不够 | 第25页 |
| 4.1.2 学生流失严重 | 第25-26页 |
| 4.1.3 师资问题 | 第26页 |
| 4.1.4 缺乏适用的教材 | 第26-27页 |
| 4.2 促进新中补习学校华文教育发展的对策 | 第27-30页 |
| 4.2.1 扶持和推广非华裔子弟的华文教育 | 第27-28页 |
| 4.2.2 多举办各种活动留住学生 | 第28页 |
| 4.2.3 从教人员职业化 | 第28-29页 |
| 4.2.4 协助编写适用的华文教材 | 第29-30页 |
| 第5章 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-35页 |