| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题起源和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题起源 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 对外汉语中的文化教学 | 第12-13页 |
| 1.2.2 泰国汉语教学现状研究 | 第13页 |
| 1.2.3 古诗词的教学研究 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 独创之处 | 第15-17页 |
| 第二章 对外汉语教学中的文化因素 | 第17-25页 |
| 2.1 文化因素的内容 | 第17-21页 |
| 2.1.1 文化的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 传统文化 | 第17页 |
| 2.1.3 对外汉语教学中文化因素的内容 | 第17-19页 |
| 2.1.4 对外汉语教学中文化教学的意义 | 第19-21页 |
| 2.2 文化教学应遵循的教学原则及教学方式 | 第21-25页 |
| 2.2.1 对外汉语教学中文化教学原则 | 第21-23页 |
| 2.2.2 对外汉语教学中文化因素教学方式 | 第23-25页 |
| 第三章 泰国中学汉语教学现状 | 第25-29页 |
| 3.1 八塔马乐学校汉语教学现状 | 第25-27页 |
| 3.1.1 汉语课程设置 | 第25页 |
| 3.1.2 师资情况 | 第25-26页 |
| 3.1.3 学生情况 | 第26-27页 |
| 3.2 汉语文化教学现状 | 第27-29页 |
| 第四章 以古诗词为文化教学内容的可行性 | 第29-35页 |
| 4.1 古诗词是中国传统文化的重要部分 | 第29-30页 |
| 4.2 古诗词教学概况 | 第30页 |
| 4.3 古诗词在泰国中学汉语教学中的作用 | 第30-35页 |
| 4.3.1 古诗词教学与语音训练 | 第30-32页 |
| 4.3.2 词汇学习与古诗词教学 | 第32-35页 |
| 第五章 以古诗词为教学内容的教学设计 | 第35-45页 |
| 5.1 以《春晓》为教学内容的教学设计和教学过程 | 第35-40页 |
| 5.2 以《登鹳雀楼》为教学内容的教学设计和教学过程 | 第40-44页 |
| 5.3 古诗词教学的前景展望 | 第44-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |