| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究缘由 | 第11页 |
| ·研究意义和目的 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·相关概念的提出 | 第15-20页 |
| ·课程 | 第15页 |
| ·课程设置 | 第15-16页 |
| ·大学课程设置 | 第16-17页 |
| ·对外汉语 | 第17页 |
| ·对外汉语教学 | 第17-18页 |
| ·汉语国际教育 | 第18-20页 |
| 2. 文献综述 | 第20-22页 |
| ·对外汉语专业人才培养模式的研究 | 第20页 |
| ·对外汉语专业的课程建设 | 第20-22页 |
| 3. 在杭高校对外汉语专业课程设置对比研究 | 第22-35页 |
| ·培养目标的对比分析 | 第22-25页 |
| ·课程设置情况的对比研究 | 第25-35页 |
| ·在杭高校对外汉语专业开设课程名称一览表 | 第25-30页 |
| ·专业课程结构的比较 | 第30-31页 |
| ·专业核心、特色课程的比较 | 第31-32页 |
| ·七所高校课程设置情况分析 | 第32-35页 |
| 4. 在杭高校毕业生和教师对课程设置的调查反馈 | 第35-47页 |
| ·调查设计 | 第35-36页 |
| ·调查目的 | 第35页 |
| ·调查对象 | 第35页 |
| ·调查方法 | 第35-36页 |
| ·调查结果和分析 | 第36-47页 |
| ·非专业学生问卷调查情况分析 | 第36-40页 |
| ·专业学生问卷反馈分析 | 第40-46页 |
| ·教师问卷和访谈 | 第46-47页 |
| 5. 完善对外汉语专业本科课程设置的对策和保障条件 | 第47-51页 |
| ·完善本科院校对外汉语专业的培养方案，创新培养模式 | 第47页 |
| ·转变对外汉语专业课程设置的观念，优化课程设置内容 | 第47-49页 |
| ·开设多语种的外语课程 | 第48页 |
| ·加大实践教学课程内容开发，提高实践课比重 | 第48-49页 |
| ·加强选修课程开发力度，挖掘校本课程 | 第49页 |
| ·实现对外汉语专业本科课程改革的保障条件 | 第49-51页 |
| ·培育雄厚的师资力量 | 第49-50页 |
| ·拥有丰富的课程资源 | 第50-51页 |
| 6. 结束语 | 第51-52页 |
| 7、主要参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-71页 |
| 作者简历 | 第71页 |
