| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景及研究意义 | 第9页 |
| 二、相关研究现状分析 | 第9-13页 |
| (一)汉语水平考试总体研究 | 第9-10页 |
| (二)汉语水平考试具体研究 | 第10-12页 |
| (三)基于汉语水平考试的汉语理论和应用研究 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| (一)问卷调查法 | 第13页 |
| (二)文献分析法 | 第13-14页 |
| 四、多多马大学孔子学院汉语水平考试概况 | 第14-15页 |
| 第二章 针对多多马大学孔子学院汉语水平考试现状的调查 | 第15-26页 |
| 一、调查对象及目的 | 第15页 |
| (一)调查对象 | 第15页 |
| (二)调查目的 | 第15页 |
| 二、调查问卷的设计 | 第15-17页 |
| (一)学生调查问卷的设计 | 第15-16页 |
| (二)教师调查问卷的设计 | 第16页 |
| (三)孔子学院管理人员调查问卷的设计 | 第16-17页 |
| 三、调查问卷的实施 | 第17页 |
| 四、调查结果的统计 | 第17-26页 |
| (一)学生问卷的统计 | 第17-21页 |
| (二)教师问卷的统计 | 第21-23页 |
| (三)孔子学院管理人员问卷的统计 | 第23-26页 |
| 第三章 多多马大学孔子学院汉语水平考试的影响因素分析 | 第26-29页 |
| 一、学生学习方面的影响因素分析 | 第26页 |
| 二、教师教学方面的影响因素分析 | 第26-27页 |
| 三、孔子学院教学资源方面的影响因素分析 | 第27-28页 |
| 四、孔子学院宣传与推广方面的影响因素分析 | 第28-29页 |
| 第四章 多多马大学孔子学院汉语水平考试的改进对策 | 第29-33页 |
| 一、针对学生学习的改进对策 | 第29-30页 |
| (一)学生应注重语言技能和知识的全面发展 | 第29页 |
| (二)学生应加强考试时间掌控的训练 | 第29页 |
| (三)学生应适当改进学习方式 | 第29页 |
| (四)学生应接受不同的考试形式 | 第29-30页 |
| 二、针对教师教学的改进对策 | 第30-31页 |
| (一)适当改进HSK辅导课的教学方法 | 第30页 |
| (二)结合教学实际、转换教学理念 | 第30页 |
| (三)采取多种教学手段、合理运用课堂时间 | 第30页 |
| (四)灵活选用教材、适当增减教学内容 | 第30-31页 |
| 三、针对孔子学院教学资源的改进对策 | 第31页 |
| (一)完善教学和考试的资源配置 | 第31页 |
| (二)适时增设机考形式 | 第31页 |
| 四、针对孔子学院宣传与推广的改进对策 | 第31-33页 |
| (一)采取多种宣传手段、提高汉语水平考试的知晓度 | 第32页 |
| (二)完善相关奖励机制 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录一 | 第38-41页 |
| 附录二 | 第41-45页 |
| 附录三 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |