交际者视角下的称赞语及对外汉语教学研究
| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-15页 |
| 三、研究方法和目标 | 第15页 |
| 四、语料来源 | 第15-16页 |
| 五、创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 汉语称赞语的交际者关系视角 | 第17-34页 |
| 第一节 相关理论研究 | 第17-22页 |
| 一、言语行为理论 | 第17-19页 |
| 二、礼貌原则和“面子理论” | 第19-22页 |
| 第二节 本文中汉语称赞语及交际者关系的界定 | 第22-32页 |
| 一、本文对称赞语的界定 | 第22页 |
| 二、汉语称赞语交际者关系的分类 | 第22-24页 |
| 三、对外汉语教学中称赞语相关词汇调查 | 第24-32页 |
| 第三节 留学生使用汉语称赞语的情况 | 第32-34页 |
| 第二章 电影中交际者关系视角下的称赞语分析 | 第34-52页 |
| 第一节 电影中的汉语称赞语发出语 | 第34-43页 |
| 一、称赞语语法形式 | 第34-36页 |
| 二、称赞语话题分布 | 第36-39页 |
| 三、称赞语的功能 | 第39-43页 |
| 第二节 不同交际者关系的称赞语应答策略 | 第43-52页 |
| 一、转移型 | 第44-46页 |
| 二、否定型 | 第46-47页 |
| 三、默认型 | 第47-50页 |
| 四、接受型 | 第50-52页 |
| 第三章 电影作品在对外汉语教学中的运用 | 第52-64页 |
| 第一节 电影片段在对外汉语教学中的作用 | 第52-53页 |
| 一、贴合生活与交际 | 第52页 |
| 二、活跃教学氛围 | 第52页 |
| 三、提供真实语境 | 第52-53页 |
| 第二节 以《中国合伙人》片段为例的教学设计 | 第53-63页 |
| 一、电影文化背景介绍 | 第53-54页 |
| 二、教学准备 | 第54-55页 |
| 三、课堂教学实施 | 第55-63页 |
| 第三节 教学反思 | 第63-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-99页 |
| 参考文献 | 第99-103页 |
| 致谢 | 第103-104页 |
