| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一 引言 | 第6页 |
| 二 老挝学生学习汉语近义词产生的偏误 | 第6-20页 |
| (一) 老挝学生使用近义词偏误调查 | 第6-8页 |
| 1. 调查对象 | 第6-7页 |
| 2. 问卷设计 | 第7-8页 |
| (二) 老挝学生学习汉语近义词的偏误类型及原因分析 | 第8-19页 |
| 1. 感情色彩使用偏误 | 第9-10页 |
| 2. 语义轻重使用偏误 | 第10-12页 |
| 3. 范围大小使用偏误 | 第12-14页 |
| 4. 对象使用偏误 | 第14-15页 |
| 5. 语体使用偏误 | 第15-17页 |
| 6. 搭配使用偏误 | 第17-19页 |
| (三) 偏误原因小结——受母语影响产生的 | 第19-20页 |
| 三 对教与学的启示 | 第20-24页 |
| (一) 对教师教学的启示 | 第20-22页 |
| (二) 对老挝学生学习的启示 | 第22-24页 |
| 四 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-32页 |
| 附录 | 第32-41页 |
| 致谢 | 第41页 |