| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究设计 | 第10-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-29页 |
| 2.1 自我和谐的研究 | 第13-20页 |
| 2.2 应对方式的研究 | 第20-23页 |
| 2.3 工作生活质量的研究 | 第23-29页 |
| 3 研究一：教师自我和谐问卷的编制 | 第29-38页 |
| 3.1 研究目的 | 第29页 |
| 3.2 研究被试 | 第29页 |
| 3.3 研究工具 | 第29页 |
| 3.4 研究程序 | 第29-30页 |
| 3.5 教师自我和谐问卷施测结果 | 第30-37页 |
| 3.6 讨论 | 第37页 |
| 3.7 小结 | 第37-38页 |
| 4 研究二：教师自我和谐的特点研究 | 第38-47页 |
| 4.1 研究目的 | 第38页 |
| 4.2 研究被试 | 第38页 |
| 4.3 研究工具 | 第38页 |
| 4.4 研究程序 | 第38页 |
| 4.5 调查结果 | 第38-44页 |
| 4.6 讨论 | 第44-46页 |
| 4.7 小结 | 第46-47页 |
| 5 研究三：教师自我和谐与应对方式、工作生活质量的关系研究 | 第47-53页 |
| 5.1 研究目的 | 第47页 |
| 5.2 研究被试 | 第47页 |
| 5.3. 研究工具 | 第47-48页 |
| 5.4 研究程序 | 第48页 |
| 5.5 调查结果 | 第48-51页 |
| 5.6 讨论 | 第51-52页 |
| 5.7 小结 | 第52-53页 |
| 6 总讨论 | 第53-60页 |
| 6.1 关于教师自我和谐问卷的编制 | 第53-54页 |
| 6.2 关于教师自我和谐的特点 | 第54-55页 |
| 6.3 教师自我和谐与应对方式、工作生活质量的关系 | 第55-57页 |
| 6.4 关于教师自我和谐的建议 | 第57-58页 |
| 6.5 研究不足与展望 | 第58-60页 |
| 7 总结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 在学习期间所发表的文章 | 第74页 |