摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
前言 | 第13-22页 |
第1章 南京国民政府前十年华侨教育政策的发展 | 第22-44页 |
1.1 背景分析 | 第22-24页 |
1.1.1 华侨教育政策制定的迫切性 | 第22-23页 |
1.1.2 华侨教育政策制定的可能性 | 第23-24页 |
1.2 华侨教育管理机构的设立与变更 | 第24-25页 |
1.2.1 华侨教育委员会的设立与裁撤 | 第24页 |
1.2.2 华侨教育设计委员会的设立 | 第24-25页 |
1.2.3 侨务委员会的设立及其职能的转变 | 第25页 |
1.3 两次华侨教育会议的召开 | 第25-29页 |
1.3.1 南洋华侨教育会议的召开 | 第25-27页 |
1.3.2 中央训练部主持召开的华侨教育会议 | 第27-29页 |
1.4 华侨教育政策的制定 | 第29-37页 |
1.4.1 拟定华侨教育方针 | 第29-30页 |
1.4.2 修订《捐资兴学褒奖条例》 | 第30-31页 |
1.4.3 修正《华侨子弟回国就学办法》 | 第31-32页 |
1.4.4 制定《华侨教育基金募集办法》 | 第32-33页 |
1.4.5 公布《驻外领事经理华侨教育行政规程》 | 第33-35页 |
1.4.6 修订《侨民学校立案规程》 | 第35-37页 |
1.5 华侨教育政策的实施及评价 | 第37-44页 |
1.5.1 谈《捐资兴学褒奖条例》的实施效果——以陈嘉庚兴学为例 | 第37-38页 |
1.5.2 海外侨校的立案情况 | 第38-39页 |
1.5.3 侨校的课程设置与教材颁行 | 第39-41页 |
1.5.4 南京国民政府前十年华侨教育政策的评价 | 第41-44页 |
第2章 抗战时期南京国民政府华侨教育政策的推进 | 第44-57页 |
2.1 背景分析 | 第44-45页 |
2.1.1 特殊的战时环境 | 第44页 |
2.1.2 华侨教育设计委员会的更迭 | 第44-45页 |
2.2 战时华侨教育政策的制定 | 第45-49页 |
2.2.1 制定《推进侨民教育案》 | 第45-48页 |
2.2.2 修订《考选清贫华侨学生回国升学规程》 | 第48-49页 |
2.3 战时华侨教育政策的实施及评价 | 第49-57页 |
2.3.1 加强侨校视导,重视侨教监管 | 第49-50页 |
2.3.2 简化立案手续,督促侨校立案 | 第50-51页 |
2.3.3 落实侨教方案,培养侨教师资 | 第51-52页 |
2.3.4 增拨教育经费,救抚归国侨生 | 第52-54页 |
2.3.5 战时华侨教育政策的评价 | 第54-57页 |
第3章 战后南京国民政府华侨教育政策的调整 | 第57-71页 |
3.1 背景分析 | 第57-58页 |
3.1.1 规划战后侨教,图谋侨校发展 | 第57页 |
3.1.2 《南洋华侨教育复员计划》的颁行 | 第57-58页 |
3.2 华侨教育政策的调整及实施 | 第58-68页 |
3.2.1 《南洋华侨教育复员计划》的内容 | 第58-60页 |
3.2.2 侨教复员之督导与慰问 | 第60-63页 |
3.2.3 推进侨教发展,奖励归国侨生 | 第63-67页 |
3.2.4 褒奖兴办侨校与奖励久任教员 | 第67-68页 |
3.3 华侨教育政策风向的转变 | 第68-70页 |
3.3.1 华侨教育政策风向转变的背景 | 第68-69页 |
3.3.2 侨居地政府采取的政策与措施 | 第69-70页 |
3.4 战后华侨教育政策调整的评价 | 第70-71页 |
第4章 南京国民政府时期华侨教育政策的历史反思 | 第71-80页 |
4.1 华侨教育政策执行中的阻力探析 | 第71-75页 |
4.1.1 侨居地政府的限制 | 第71-73页 |
4.1.2 侨校管理权混乱,政令不统一 | 第73-74页 |
4.1.3 缺乏稳固的经费来源 | 第74页 |
4.1.4 华侨教育政策生存环境的恶劣 | 第74-75页 |
4.2 启示 | 第75-80页 |
4.2.1 注重因地制宜,培养实用人才 | 第76-77页 |
4.2.2 发展华侨教育必须以国家实力做后盾 | 第77-78页 |
4.2.3 增强华文教育政策的可操作性 | 第78-80页 |
结语 | 第80-82页 |
参考文献 | 第82-85页 |
致谢 | 第85-87页 |
攻读学位期间取得的科研成果 | 第87页 |