| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-14页 |
| 三、选题的思路 | 第14-15页 |
| 第一章 对外汉语教学语言文化一体化教学 | 第15-21页 |
| 第一节 语言与文化的关系 | 第15-17页 |
| 一、语言与文化 | 第15-16页 |
| 二、汉语与汉文化 | 第16-17页 |
| 第二节 对外汉语教学语言、文化同步 | 第17-19页 |
| 第三节 综合课在对外汉语教学中的重要地位 | 第19-20页 |
| 本章小结 | 第20-21页 |
| 第二章 对外汉语综合课文化因素教学的主要内容和方法. | 第21-45页 |
| 第一节 对外汉语教学目标审视 | 第21-23页 |
| 一、对外汉语教学目标新思考 | 第21-23页 |
| 二、教学方法简介 | 第23页 |
| 第二节 实施——对外汉语文化因素教学的主要环节 | 第23-39页 |
| 一、对外汉语综合课文化因素教学——新课导入 | 第24-29页 |
| 二、对外汉语综合课文化因素教学——词汇 | 第29-32页 |
| 三、综合课文化因素教学——课文处理和语言点教学 | 第32-36页 |
| 四、综合课文化因素教学——练习 | 第36-39页 |
| 五、本节小结 | 第39页 |
| 第三节 对外汉语综合课文化因素教学方法的思考 | 第39-43页 |
| 一、对比引导寻找兴趣点分析法 | 第39-40页 |
| 二、顺势提问激发扩散法 | 第40-41页 |
| 三、不同情景设置原因分析法 | 第41页 |
| 四、阐释法 | 第41-43页 |
| 第四节 课外活动是文化因素教学的重要补充 | 第43-44页 |
| 一、组织学生课外实践 | 第43-44页 |
| 二、旅行参观、口头汇报 | 第44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第三章 对外汉语综合课对教师文化素质的特殊要求 | 第45-49页 |
| 第一节 对外汉语教师首先应具有多元文化意识和汉文化传播的意识 | 第45-46页 |
| 第二节 教师要有坚实的汉语文化一体化的基础知识 | 第46-48页 |
| 一、对外汉语教师应具备广博的知识和丰富的经验 | 第46-47页 |
| 二、对外汉语教师应具备的文化素质要求 | 第47-48页 |
| 第三节 对外汉语综合课文化因素教学教师要注意的问题 | 第48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
