| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外的发展趋势 | 第10-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 基于北京语言大学HSK动态作文语料库的留学生成语习得研究 | 第15-24页 |
| ·HSK动态作文语料库统计结果分析 | 第15-16页 |
| ·HSK动态作文语料库中留学生成语习得偏误分析 | 第16-24页 |
| ·错词 | 第16-17页 |
| ·误代 | 第17-19页 |
| ·遗漏 | 第19页 |
| ·错序 | 第19-20页 |
| ·杂糅 | 第20页 |
| ·误加 | 第20-21页 |
| ·句法偏误 | 第21-22页 |
| ·语义偏误 | 第22-23页 |
| ·语用偏误 | 第23-24页 |
| 第三章 安徽大学国际教育学院留学生成语习得调查研究 | 第24-30页 |
| ·问卷调查介绍 | 第24-25页 |
| ·调查内容 | 第24页 |
| ·调查对象 | 第24页 |
| ·题型设计 | 第24-25页 |
| ·调查数据统计与分析 | 第25-30页 |
| ·客观题部分 | 第25-26页 |
| ·主观题部分 | 第26-30页 |
| 第四章 留学生成语习得偏误原因分析 | 第30-33页 |
| ·成语本身的复杂性 | 第30页 |
| ·母语负迁移 | 第30-31页 |
| ·文化差异的影响 | 第31-32页 |
| ·留学生主体性的差异 | 第32-33页 |
| 第五章 关于留学生成语习得的建议 | 第33-37页 |
| ·留学生自身方面 | 第33页 |
| ·克服母语负迁移的影响 | 第33页 |
| ·克服畏难情绪,认真习得成语 | 第33页 |
| ·对外汉语教学方面 | 第33-34页 |
| ·对外汉语教师要精讲多练 | 第33-34页 |
| ·综合利用各种教学方法 | 第34页 |
| ·教材和工具书的编写方面 | 第34-37页 |
| ·教材编写应当结合留学生的实际情况 | 第34-35页 |
| ·编写适合留学生的工具书 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |