| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 第一章 前言 | 第13-20页 |
| 第一节 选题意义 | 第13-16页 |
| 第二节 文献综述 | 第16-18页 |
| 一 国内学术界对于海外汉语师资本土化建设的研究 | 第16-17页 |
| 二 国内学术界对于泰国汉语师资建设的研究 | 第17-18页 |
| 第三节 研究对象及方法 | 第18-20页 |
| 一 研究对象 | 第18-19页 |
| 二 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 泰国师范类大学本土汉语师资培养存在的主要问题 | 第20-28页 |
| 第一节 泰国师范类大学本土汉语师资建设存在的问题 | 第20-24页 |
| 一 总量不足分布不均 | 第20-21页 |
| 二 能力偏重于知识与理论疏于教学技能与实践 | 第21-22页 |
| 三 办学基本条件落后 | 第22-23页 |
| 四 泰国政府对汉语师资本土化重视不够 | 第23-24页 |
| 第二节 泰国师范类大学汉语师范生培养存在的问题 | 第24-28页 |
| 一 生源质量低入学汉语基础差 | 第25-26页 |
| 二 培养体系缺乏针对性科学性 | 第26-27页 |
| 三 留学深造渠道狭窄 | 第27-28页 |
| 第三章 泰国师范类大学本土汉语师资培养存在问题的分析 | 第28-35页 |
| 第一节 泰国师范类大学本土汉语师资存在问题的分析 | 第28-30页 |
| 一 汉语热的短期规模性扩张和高校用人机制变化 | 第28-29页 |
| 二 本土汉语教师能力偏重于知识与理论疏于教学技能与实践 | 第29页 |
| 三 泰国政府投入不足导致办学条件落后 | 第29-30页 |
| 四 泰国政府应对汉语热准备不足 | 第30页 |
| 第二节 泰国师范类大学汉语师范生培养存在问题的分析 | 第30-35页 |
| 一 中小学汉语教学基础差老师待遇低 | 第31-32页 |
| 二 师范生培养体系滞后于汉语热的需要,缺乏针对性、科学性 | 第32-33页 |
| 三 泰国留学资助少中方资助缺少政策性倾斜 | 第33-35页 |
| 第四章 加强泰国师范类大学本土汉语师资培养的相关建议与对策 | 第35-38页 |
| 第一节 重视对泰国师范类大学的资金投入 | 第35-36页 |
| 第二节 中方加大对泰国师范类大学汉语教学办学条件的资助 | 第36页 |
| 第三节 中方加大对泰国汉语师范生培养相关教研项目的支助 | 第36页 |
| 第四节 拓宽泰国师范类大学汉语师生来华深造渠道 | 第36-38页 |
| 附件 | 第38-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第53页 |
