面向对外汉语教学的复合趋向补语与宾语位置关系考察

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章 绪论	第7-18页
·选题缘由	第7-8页
·现有研究有待深入	第7-8页
·对外汉语教材处理不足	第8页
·研究综述	第8-12页
·复合趋向补语与宾语共现时位置问题的本体研究	第8-12页
·习得与偏误研究——宾语位置错误的考察	第12页
·研究范围与研究对象	第12-13页
·相关理论	第13-14页
·语料选择与使用方法	第14-18页
第2章 制约复合趋向补语与宾语位置的因素	第18-27页
·语用制约	第18-21页
·宾语是否有定	第18-20页
·新旧信息	第20-21页
·动作已然未然	第21页
·语气制约	第21-22页
·篇章制约	第22-27页
·小句宾语与后续小句的关系	第23-24页
·前句格式对句式选择的影响	第24-25页
·前后景配置对句式选择的影响	第25-27页
第3章 教材考察与设计	第27-38页
·现有教材考察	第27-33页
·语言点编排的层次性	第31页
·语言点解释的实用性	第31页
·语言点练习的有效性	第31-32页
·语言点解释、例句、练习三者的匹配性	第32-33页
·教材编写建议	第33-34页
·由易到难，循序渐进	第33-34页
·设置丰富而有效的练习	第34页
·实现语言点解释、例句、练习三者的匹配	第34页
·教材设计	第34-38页
·语言点设计	第35-36页
·练习设计	第36-38页
第4章 结语	第38-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41-42页