国内对外汉语一对一教学与班级教学比较研究--以昆明济慈学校和安徽师大国际教育学院初级学生为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 国内对外汉语教学及组织形式 | 第12-21页 |
| ·国内对外汉语教学的历史与现状 | 第12-13页 |
| ·一对一教学原理及组织形式 | 第13-14页 |
| ·班级教学原理及组织形式 | 第14-15页 |
| ·教学对象问卷调查分析 | 第15-21页 |
| 第三章 两种教学组织形式下的教师角色 | 第21-24页 |
| ·教师期待 | 第21-22页 |
| ·教师行为 | 第22-24页 |
| 第四章 两种教学组织形式下的教学内容 | 第24-29页 |
| ·教学内容：以教材为主 | 第24-26页 |
| ·教材使用：优化处理,按需调整 | 第26-29页 |
| 第五章 两种教学组织形式下的教学方法 | 第29-33页 |
| ·教学方法的多样性 | 第29-30页 |
| ·一对一教学中常用教学方法：个体针对法 | 第30-31页 |
| ·班级教学中常用教学方法：集体活动法 | 第31-33页 |
| 第六章 两种教学组织形式下的教学监控 | 第33-38页 |
| ·教师自我监控 | 第33-35页 |
| ·学生行为评价 | 第35-36页 |
| ·教学监控小结 | 第36-38页 |
| 第七章 两种教学组织形式总结分析 | 第38-42页 |
| ·一对一教学总结分析 | 第38-39页 |
| ·班级教学总结分析 | 第39-42页 |
| 第八章 结语 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·不足之处 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
