《HSK词汇大纲》偏正复合词及其教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 课题研究现状 | 第10-15页 |
| 1.3 研究范围与方法 | 第15-16页 |
| 1.4 相关情况说明 | 第16-18页 |
| 2 构词语素义结构分析 | 第18-27页 |
| 2.1 名词偏语素义 | 第18-22页 |
| 2.2 动词偏语素义 | 第22-24页 |
| 2.3 形容词偏语素 | 第24-26页 |
| 2.4 小结 | 第26-27页 |
| 3 语素义与词义关系分析 | 第27-39页 |
| 3.1 语素义直接表示词义 | 第27-32页 |
| 3.2 语素义间接表示词义 | 第32-35页 |
| 3.3 语素义失落 | 第35-37页 |
| 3.4 语素义与词义不对等的原因 | 第37页 |
| 3.5 小结 | 第37-39页 |
| 4 留学生词义学习调查分析实践 | 第39-44页 |
| 4.1 调查设计 | 第39-40页 |
| 4.2 结果与分析 | 第40-43页 |
| 4.3 小结 | 第43-44页 |
| 5 偏正复合词词义教学的策略 | 第44-50页 |
| 5.1 语素切入法 | 第44-47页 |
| 5.2 类推拓展法 | 第47页 |
| 5.3 整体融合法 | 第47-49页 |
| 5.4 小结 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-66页 |
