基于语料库的3-6岁儿童有声故事语言研究
| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第8-10页 |
| 1.1.1 有声读物 | 第8-9页 |
| 1.1.2 儿童有声读物 | 第9页 |
| 1.1.3 有声出版 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.3 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.4.1 国内研究 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国外研究 | 第12-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5.1 文献资料分析法 | 第14页 |
| 1.5.2 语料库研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 语料库的建立 | 第15-19页 |
| 2.1 选择语料 | 第15页 |
| 2.2 文本转写 | 第15-16页 |
| 2.3 语料处理与校对 | 第16-19页 |
| 第3章 儿童有声故事词汇研究 | 第19-39页 |
| 3.1 实词使用情况 | 第19-31页 |
| 3.1.1 名词使用情况 | 第20-23页 |
| 3.1.2 动词使用情况 | 第23-25页 |
| 3.1.3 形容词使用情况 | 第25-26页 |
| 3.1.4 区别词使用情况 | 第26-27页 |
| 3.1.5 数词使用情况 | 第27-28页 |
| 3.1.6 量词使用情况 | 第28-29页 |
| 3.1.7 副词使用情况 | 第29-30页 |
| 3.1.8 代词使用情况 | 第30-31页 |
| 3.2 虚词使用情况 | 第31-37页 |
| 3.2.1 介词使用情况 | 第32-33页 |
| 3.2.2 连词使用情况 | 第33-34页 |
| 3.2.3 助词使用情况 | 第34-35页 |
| 3.2.4 语气词使用情况 | 第35-37页 |
| 3.3 拟音词使用情况 | 第37-38页 |
| 3.3.1 叹词使用情况 | 第37-38页 |
| 3.3.2 象声词使用情况 | 第38页 |
| 3.4 小结 | 第38-39页 |
| 第4章 儿童有声故事语音研究 | 第39-46页 |
| 4.1 讲述者性别因素 | 第39-40页 |
| 4.2 讲述者发音因素 | 第40-44页 |
| 4.2.1 语音现象 | 第40-41页 |
| 4.2.2 韵律 | 第41-44页 |
| 4.3 讲述者语速因素 | 第44-45页 |
| 4.4 小结 | 第45-46页 |
| 第5章 儿童有声故事语法研究 | 第46-60页 |
| 5.1 句型特点 | 第46-57页 |
| 5.1.1 简单句和复合句 | 第47-53页 |
| 5.1.2 陈述句和非陈述句 | 第53-57页 |
| 5.2 句长特点 | 第57-58页 |
| 5.3 句子成分特点 | 第58-59页 |
| 5.3.1 句子主语的重复使用 | 第58页 |
| 5.3.2 句子成分的自由使用 | 第58-59页 |
| 5.4 小结 | 第59-60页 |
| 第6章 儿童有声故事阅读建议 | 第60-63页 |
| 6.1 阅读分级选择 | 第60-61页 |
| 6.2 阅读时间选择 | 第61页 |
| 6.3 阅读材料选择 | 第61-63页 |
| 第7章 结语 | 第63-65页 |
| 7.1 研究创新点 | 第63页 |
| 7.2 研究价值 | 第63-64页 |
| 7.3 研究不足 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录A 单篇故事语速统计 | 第68-70页 |
| 附录B 原始语料文本 | 第70-151页 |
| 致谢 | 第151-152页 |
