基于HSK动态作文语料库的否定副词偏误分析与研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 附表索引 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10页 |
| 1.2 现代汉语否定副词及相关研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 现代汉语否定副词研究 | 第10-13页 |
| 1.2.2 中外语言否定副词对比研究及偏误分析 | 第13页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第13页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 语料说明 | 第13-14页 |
| 第2章 否定副词的本体研究 | 第14-25页 |
| 2.1 否定副词“不” | 第14-18页 |
| 2.2 否定副词“没（有）” | 第18-19页 |
| 2.3 否定副词“别” | 第19-20页 |
| 2.4 否定副词“非” | 第20-21页 |
| 2.5 否定副词“无” | 第21-22页 |
| 2.6 否定副词“未” | 第22-23页 |
| 2.7 双重否定 | 第23-25页 |
| 第3章 留学生否定副词使用偏误类型及分析 | 第25-49页 |
| 3.2 留学生语料中偏误类型 | 第25-46页 |
| 3.2.1 混用偏误 | 第25-38页 |
| 3.2.2 多余偏误 | 第38-41页 |
| 3.2.3 缺漏偏误 | 第41-43页 |
| 3.2.4 语序偏误 | 第43-45页 |
| 3.2.5 搭配偏误 | 第45-46页 |
| 3.3 偏误类型小结 | 第46-49页 |
| 第4章 造成否定副词偏误的原因分析 | 第49-53页 |
| 4.1 内部原因造成的偏误 | 第49-50页 |
| 4.1.1 母语的负迁移 | 第49-50页 |
| 4.1.2 目的语规则的过度类推、泛化 | 第50页 |
| 4.2 外部原因造成的偏误 | 第50-53页 |
| 4.2.1 教材编排不当造成的偏误 | 第50-52页 |
| 4.2.2 教师指导和课堂训练的不当造成的偏误 | 第52-53页 |
| 第5章 对外汉语否定副词教学建议与对策 | 第53-57页 |
| 5.1 加强理论研究，切实为教学服务 | 第53页 |
| 5.2 合理的教材编写 | 第53-54页 |
| 5.3 教师的自身素质和课堂教学 | 第54-56页 |
| 5.4 对待偏误的态度 | 第56-57页 |
| 小结与展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
