对外汉语综合教学法及应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导论 | 第7-11页 |
| 一、选题缘由及研究意义 | 第7页 |
| 二、有关研究综述 | 第7-11页 |
| 第一章 综合教学法的基本内容 | 第11-17页 |
| 第一节 什么是综合教学法？ | 第11页 |
| 第二节 综合教学法的历史演进 | 第11-12页 |
| 一、初显雏形 | 第12页 |
| 二、初步发展 | 第12页 |
| 三、进一步发展 | 第12页 |
| 第三节 综合教学法适用于哪些外语教学？ | 第12-17页 |
| 一、综合教学法在第二外语日语教学中的应用 | 第13页 |
| 二、综合教学法在第二外语西班牙语中的应用 | 第13-14页 |
| 三、综合教学法在第二外语俄语中的应用 | 第14-17页 |
| 第二章 综合教学法与对外汉语教学 | 第17-30页 |
| 第一节 对外汉语教学常用的教学法 | 第17-23页 |
| 一、语法翻译法 | 第17-18页 |
| 二、直接法 | 第18-19页 |
| 三、听说法 | 第19-20页 |
| 四、交际法 | 第20-21页 |
| 五、认知法 | 第21-23页 |
| 第二节 五种常用教学法对比分析 | 第23-26页 |
| 一、语法翻译法和直接法的异同及优劣分析 | 第23-24页 |
| 二、语法翻译法和认知法的异同及优劣分析 | 第24-25页 |
| 三、直接法和听说法的异同及优劣分析 | 第25-26页 |
| 四、听说法和交际法的异同及优劣分析 | 第26页 |
| 第三节 综合教学法在对外汉语教学中的实施环节 | 第26-30页 |
| 一、实施原则 | 第27页 |
| 二、优势 | 第27-28页 |
| 三、实施环节 | 第28-30页 |
| 第三章 综合教学法在对外汉语教学中的应用 | 第30-44页 |
| 第一节 如何在教学中实施综合教学法 | 第30-31页 |
| 一、依据教材 | 第30页 |
| 二、依据学习对象 | 第30页 |
| 三、依据学习者的学习目的 | 第30-31页 |
| 四、依据学习阶段 | 第31页 |
| 五、依据教学内容 | 第31页 |
| 第二节 综合教学法在对外汉语教学中的教学实例 | 第31-44页 |
| 一、词汇教学 | 第32-36页 |
| 二、语法教学 | 第36-38页 |
| 三、语篇教学 | 第38-41页 |
| 四、汉字教学 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 在学期间的研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
