| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第7页 |
| 1.2 汉字文化概说 | 第7-8页 |
| 1.3 对外汉语中的汉字教学 | 第8-13页 |
| 1.3.1 对外汉语中汉字教学的研究状况 | 第9-11页 |
| 1.3.2 对外汉语中汉字教学的地位 | 第11-13页 |
| 第2章 对外国学生的汉字教学中文化因素分析的可能性、必要性及意义 | 第13-20页 |
| 2.1 对外国学生的汉字教学中文化因素分析的可能性 | 第13-15页 |
| 2.1.1 汉字具有丰富的文化内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.2 汉字在第二语言习得中的需要 | 第14-15页 |
| 2.2 对外国学生的汉字教学中文化因素分析的必要性 | 第15-18页 |
| 2.2.1 外国学生习得汉字的难点及其问题 | 第15-17页 |
| 2.2.2 汉字教学文化缺失现象的存在 | 第17-18页 |
| 2.3 对外国学生的汉字教学中文化因素分析的意义 | 第18-20页 |
| 第3章 汉字教学中主要类别的汉字文化因素分析 | 第20-30页 |
| 3.1 汉字中体现的服饰文化 | 第20-23页 |
| 3.1.1 典型汉字中的服饰文化因素分析 | 第20-22页 |
| 3.1.2 小结 | 第22-23页 |
| 3.2 汉字中体现的饮食文化 | 第23-24页 |
| 3.2.1 典型汉字中的饮食文化因素分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 小结 | 第24页 |
| 3.3 汉字中体现的建筑文化 | 第24-26页 |
| 3.3.1 典型汉字中的建筑文化因素分析 | 第24-26页 |
| 3.3.2 小结 | 第26页 |
| 3.4 汉字中体现的交通文化 | 第26-28页 |
| 3.4.1 典型汉字中的交通文化因素分析 | 第26-27页 |
| 3.4.2 小结 | 第27-28页 |
| 3.5 汉字中体现的两性家庭文化 | 第28-30页 |
| 3.5.1 典型汉字中的两性家庭文化因素分析 | 第28-29页 |
| 3.5.2 小结 | 第29-30页 |
| 第4章 利用文化因素分析进行汉字教学 | 第30-38页 |
| 4.1 利用文化因素分析进行汉字教学的原则、方法及策略建议 | 第30-36页 |
| 4.1.1 利用文化因素分析进行汉字教学的原则建议 | 第30-31页 |
| 4.1.2 利用文化因素分析进行汉字教学的方法建议 | 第31-34页 |
| 4.1.3 利用文化因素分析进行汉字教学的策略建议 | 第34-36页 |
| 4.2 利用文化因素分析进行汉字教学可能出现的问题及解决意见 | 第36-38页 |
| 4.2.1 利用文化因素分析进行汉字教学可能出现的问题 | 第36-37页 |
| 4.2.2 针对问题提出的解决意见 | 第37-38页 |
| 第5章 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
