| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13页 |
| ·Research Questions | 第13页 |
| ·The Overall Structure of the Study | 第13-16页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第16-26页 |
| ·A Review of Identity Study | 第16-19页 |
| ·Classical Identity Theories | 第16-18页 |
| ·Symbolic Interaction Theory | 第16页 |
| ·Dramaturgical Theory | 第16-17页 |
| ·Erikson's Identity Theory | 第17页 |
| ·Social Identity Theory and Identity Theory in Social Psychology | 第17-18页 |
| ·Identity Theories under the Framework of Constructivism | 第18-19页 |
| ·Reflexivity of Identity | 第18页 |
| ·Identity Construction in Communities of Practice | 第18-19页 |
| ·Summary | 第19页 |
| ·A Review of Studies on Professional Identity in Social Sciences | 第19-23页 |
| ·Studies on Teachers' Professional Identity | 第19-22页 |
| ·Studies on Teachers' PI Formation | 第20页 |
| ·Characteristics of Teachers' PI | 第20-21页 |
| ·Stories that(Re)present Teachers' PI | 第21页 |
| ·Summary | 第21-22页 |
| ·Studies on Nurses' and Medical Workers' PI | 第22页 |
| ·Studies on Interpreters' Identity | 第22-23页 |
| ·The Significance of PI | 第23-26页 |
| Chapter Ⅲ Interpeters' PI | 第26-36页 |
| ·Theoretical Framework | 第26页 |
| ·The Major Underlying Dimensions of Interpreters' PI | 第26-36页 |
| ·Institutional Requirements | 第27-30页 |
| ·The Profession of Interpreting | 第27-29页 |
| ·Institutional Requirements of the Interpreting Profession | 第29-30页 |
| ·Interpreter's Relationship with the Speaker and the Listener | 第30-32页 |
| ·Relationship with the Speaker | 第31-32页 |
| ·Relationship with the Listener | 第32页 |
| ·Interpreters' Role Perception | 第32-36页 |
| Chapter Ⅳ Status Quo of MTI Interpreting Students' Understanding of PI | 第36-44页 |
| ·Research Design | 第36-38页 |
| ·Case Study | 第36页 |
| ·Participants | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-38页 |
| ·Questionnaire | 第37-38页 |
| ·Interview | 第38页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第38页 |
| ·Results and Discussion | 第38-44页 |
| ·Results of MTI Interpreting Students' Understanding of PI | 第39-41页 |
| ·Discussion about the Status Quo of MTI Interpreting Students' Understandingof PI | 第41-44页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第44-46页 |
| ·Research Findings | 第44页 |
| ·Pedagogical Implications | 第44-45页 |
| ·Research Limitations and Future Expectations | 第45-46页 |
| References | 第46-50页 |
| Appendix | 第50-51页 |
