| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 问题缘起 | 第7页 |
| （二） 研究综述 | 第7-10页 |
| （三） 选题界定 | 第10页 |
| （四） 研究价值 | 第10-11页 |
| 一、视唱练耳课程与音乐审美心理关系研究的理论基础 | 第11-15页 |
| （一） 基础音乐理论 | 第11-12页 |
| （二） 音乐审美心理学 | 第12-13页 |
| （三） 音乐教育学 | 第13-15页 |
| 二、不同语境中视唱练耳课程内容与音乐审美心理的关系 | 第15-34页 |
| （一） 中国传统音乐语境中的研究 | 第15-21页 |
| （二） 西方17-19 世纪调性音乐语境中的研究 | 第21-27页 |
| （三） 近现代音乐语境中的研究 | 第27-31页 |
| （四） 后现代音乐语境中的研究 | 第31-34页 |
| 三、视唱练耳课程学习与音乐审美心理的关系 | 第34-42页 |
| （一） 视唱练耳学习概述 | 第34-37页 |
| （二） 音乐审美心理要素与视唱练耳学习的关系 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |