| 中文摘要 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3页 |
| 导论 | 第17-22页 |
| 第1章 以往对外汉语语法教学中存在的问题 | 第22-25页 |
| 第2章 语法教学在对外汉语教学中的位置问题 | 第25-27页 |
| 第3章 对外汉语语法教学的基本原则 | 第27-42页 |
| 3．1 是教学语法不是理论语法 | 第27-29页 |
| 3．2 是教外国人的语法而不是教本族人的语法 | 第29-31页 |
| 3．3 是从意义到形式而不是从形式到意义 | 第31-32页 |
| 3．4 是分析的语法更是组装的语法 | 第32-35页 |
| 3．5 是描写的语法更是讲条件的语法 | 第35-38页 |
| 3．6 是在语际对比中讲语法 | 第38-42页 |
| 第4章 对外汉语语法教学的三个阶段 | 第42-56页 |
| 4．1 初级阶段——初级阶段应注重教最基本的语法形式 | 第43-46页 |
| 4．2 中级阶段——中级阶段要侧重语义语法的教学 | 第46-50页 |
| 4．3 高级阶段——高级阶段要侧重语用功能语法的教学 | 第50-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 论文索引 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |