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留学生汉语形容词习得偏误分析及其教学策略--以《成功之路·提高篇》为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1.绪论第9-20页
    1.1 缘起第9页
    1.2 研究范围第9-10页
    1.3 研究成果与现状第10-18页
        1.3.1 本体研究现状第10-13页
        1.3.2 对外汉语研究现状第13-18页
    1.4 语料来源第18页
    1.5 研究方法及研究思路第18-20页
2.形容词概述第20-29页
    2.1 形容词的种类第20-24页
        2.1.1 性质形容词第20-21页
        2.1.2 状态形容词第21-23页
        2.1.3 区别词第23-24页
    2.2 形容词的语法特点第24-25页
        2.2.1 性质形容词与状态形容词的语法特点第24-25页
        2.2.2 区别词的语法特点第25页
    2.3 形容词的重叠第25-29页
        2.3.1 形容词重叠的形式第25-26页
        2.3.2 形容词重叠的语法功能第26-27页
        2.3.3 形容词重叠的语法意义第27-29页
3.《成功之路·提高篇》中的形容词第29-44页
    3.1 《提高篇》的85个形容词第29-33页
    3.2 《提高篇》中形容词的分析第33-44页
        3.2.1 《提高篇》中形容词的结构分析第33-36页
        3.2.2 《提高篇》中形容词的分类第36页
        3.2.3 《提高篇》中形容词的句法功能第36-44页
4.《提高篇》中形容词偏误分析第44-72页
    4.1 HSK动态作文语料库调查第44-63页
        4.1.1 HSK动态作文语料库频率统计第44-47页
        4.1.2 HSK动态作文语料库主要偏误构成第47-63页
    4.2 问卷调查第63-68页
        4.2.1 调查问卷偏误统计第64-65页
        4.2.2 调查问卷的主要偏误构成第65-68页
    4.3 偏误产生的原因第68-72页
5.形容词的教学策略第72-79页
    5.1 形容词的教学方法第72-74页
    5.2 形容词的教学方案示例第74-79页
结语第79-80页
参考文献第80-83页
附录一:《成功之路·提高篇 1、2》大纲形容词汇表(85个)第83-87页
附录二:关于留学生形容词学习效果调查试卷第87-91页
附录三:《大纲》形容词列表第91-97页
后记第97页

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