| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| （一）研究对象、范围及意义 | 第10页 |
| （二）研究现状 | 第10-12页 |
| （三）研究方法及语料来源 | 第12-14页 |
| 一 汉英熟语的界定及结构分析 | 第14-19页 |
| （一）汉英熟语的界定 | 第14-16页 |
| 1.汉语中熟语的定义及其分类 | 第14-15页 |
| 2.英语中熟语的定义 | 第15-16页 |
| （二）汉英含颜色词熟语的结构分析 | 第16-19页 |
| 1.含颜色词的词组型熟语 | 第16-17页 |
| 2.含颜色词的句子型熟语 | 第17-18页 |
| 3.含颜色词汉英熟语的特殊类型 | 第18-19页 |
| 二 汉英含颜色词熟语的语义和文化视角对比分析 | 第19-29页 |
| （一）含颜色词“白”的熟语 | 第19-20页 |
| 1.汉语中含“白”的熟语 | 第19页 |
| 2.英语中含“white”的熟语 | 第19-20页 |
| 3.“白”在汉英熟语中的语义和文化内涵对比 | 第20页 |
| （二）含颜色词“黑”的熟语 | 第20-23页 |
| 1.汉语中含“黑”的熟语 | 第20-21页 |
| 2.英语中含“black”的熟语 | 第21-22页 |
| 3.“黑”在汉英熟语中的语义和文化内涵对比 | 第22-23页 |
| （三）含颜色词“红”的熟语 | 第23-25页 |
| 1.汉语中含“红”的熟语 | 第23页 |
| 2.英语中含“red”的熟语 | 第23-24页 |
| 3.“红”在汉英熟语中的语义和文化内涵对比 | 第24-25页 |
| （四）含颜色词“黄”的熟语 | 第25-26页 |
| 1.汉语中含“黄”的熟语 | 第25页 |
| 2.英语中含“yellow”的熟语 | 第25页 |
| 3.“黄”在汉英熟语中的语义和文化内涵对比 | 第25-26页 |
| （五）含颜色词“蓝”和“绿”的熟语 | 第26-28页 |
| 1．汉语中含“蓝”和“绿”的熟语 | 第26页 |
| 2．英语中含“blue”和“green”的熟语 | 第26-27页 |
| 3．“蓝”和“绿”在汉英熟语中的语义和文化内涵对比 | 第27-28页 |
| （六）小结 | 第28-29页 |
| 三 含颜色词熟语的对外汉语教学策略探究 | 第29-36页 |
| （一）含颜色词的熟语在教材中的编写与选用 | 第29-31页 |
| （二）对外汉语教师的积极引导和研究意识 | 第31-32页 |
| 1．摆正态度，积极引导 | 第31页 |
| 2．勤学习，多研究 | 第31-32页 |
| （三）含颜色词熟语的教学方法 | 第32-36页 |
| 1．对比分析法 | 第32-33页 |
| 2．语境教学法 | 第33-34页 |
| 3．文化导入法 | 第34-35页 |
| 4．团体游戏法 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |