| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 插图清单 | 第8-7页 |
| 目次 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 对外汉语精视精读教学模式与教材的需求研究—基于实证调查 | 第11-24页 |
| ·调查目的与对象 | 第11页 |
| ·研究方法与结果 | 第11-22页 |
| ·分析总结 | 第22-24页 |
| 3 精视精读教学模式与各种教学法的渊源 | 第24-28页 |
| ·常见外语教学法简述 | 第24-26页 |
| ·精视精读教学模式中各种教学法的体现 | 第26-28页 |
| 4 精视精读教材的特点—以《中国人的故事》为例 | 第28-35页 |
| ·精视精读教材的产生与发展 | 第28-30页 |
| ·《中国人的故事》中级汉语精视精读教材特点 | 第30-35页 |
| 5 精视精读教学中的教师角色 | 第35-42页 |
| ·对外汉语教学中的教师角色 | 第35页 |
| ·精视精读教学中的教师角色 | 第35-42页 |
| 6 精视精读教学设计构想示例 | 第42-46页 |
| 7 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 作者简历 | 第51页 |