基于HSK动态作文语料库的汉语趋向补语习得偏误分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·立论依据 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-15页 |
| ·趋向补语的研究现状 | 第10-12页 |
| ·对外汉语教学中趋向补语研究现状 | 第12-15页 |
| ·趋向补语的偏误分析研究 | 第12-13页 |
| ·趋向补语的习得顺序研究 | 第13-15页 |
| ·研究方案 | 第15-16页 |
| ·研究准备 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·可行性分析 | 第15-16页 |
| 第2章 汉语趋向补语的偏误分析 | 第16-34页 |
| ·趋向动词范围的确定和偏误类型 | 第16-17页 |
| ·趋向动词范围的确定 | 第16页 |
| ·趋向补语偏误类型 | 第16-17页 |
| ·偏误统计 | 第17-21页 |
| ·趋向补语的偏误统计 | 第17-18页 |
| ·不同学习阶段的偏误统计 | 第18-20页 |
| ·偏误类型统计 | 第20-21页 |
| ·汉语趋向补语的偏误分析 | 第21-34页 |
| ·动词+简单趋向补语 | 第21-23页 |
| ·基本义使用偏误 | 第21-22页 |
| ·引申义使用偏误 | 第22-23页 |
| ·动词+宾语+简单趋向补语 | 第23-24页 |
| ·基本义使用偏误 | 第23-24页 |
| ·引申义使用偏误 | 第24页 |
| ·动词+简单趋向补语+宾语 | 第24-27页 |
| ·基本义使用偏误 | 第24-25页 |
| ·引申义使用偏误 | 第25-27页 |
| ·动词+复合趋向补语 | 第27-30页 |
| ·基本义使用偏误 | 第27-28页 |
| ·引申义使用偏误 | 第28-30页 |
| ·动词+宾语+复合趋向补语 | 第30-31页 |
| ·基本义使用偏误 | 第30页 |
| ·引申义使用偏误 | 第30-31页 |
| ·动词+趋向补语 1+宾语+趋向补语 2 | 第31页 |
| ·基本义使用偏误 | 第31页 |
| ·引申义使用偏误 | 第31页 |
| ·动词+复合趋向补语+宾语 | 第31-34页 |
| ·基本义使用偏误 | 第31-32页 |
| ·引申义使用偏误 | 第32-34页 |
| 第3章 趋向补语的偏误成因及相应的教学策略 | 第34-44页 |
| ·趋向补语的偏误成因 | 第34-38页 |
| ·趋向补语基本义使用偏误的成因 | 第34-35页 |
| ·趋向补语引申义使用偏误的成因 | 第35-37页 |
| ·母语负迁移 | 第37页 |
| ·目的语规则泛化 | 第37-38页 |
| ·相应的教学策略 | 第38-44页 |
| ·强化趋向补语基本义的学习 | 第38-39页 |
| ·加强趋向补语引申义的教学 | 第39-41页 |
| ·重视母语迁移因素 | 第41-42页 |
| ·以趋向补语句式为纲进行分级教学 | 第42页 |
| ·采用灵活的教学方法 | 第42-44页 |
| 第4章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
