| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）选题缘起 | 第8页 |
| （二）研究目的与意义 | 第8-10页 |
| （三）研究方法及思路 | 第10页 |
| （四）相关研究综述 | 第10-14页 |
| 1.关于汉语国际教育硕士课程设置的研究 | 第10-11页 |
| 2.关于汉语国际教育硕士教育实习重要性的研究 | 第11-12页 |
| 3.关于汉语国际教育硕士教学实习问题的相关研究 | 第12-14页 |
| 一、汉语国际教育硕士教育实习现状 | 第14-17页 |
| （一）实习的必要性 | 第14页 |
| （二）实习的可行性 | 第14页 |
| （三）国内高校实习的一般情况 | 第14-15页 |
| （四）渤海大学 2011—2014级汉语国际教育硕士实习情况统计 | 第15-17页 |
| 二、2014级渤海大学汉语国际教育硕士教育实习情况调查与分析 | 第17-36页 |
| （一）调查问卷介绍 | 第17-18页 |
| 1.调查对象 | 第17页 |
| 2.调查目的 | 第17页 |
| 3.调查问卷的设计与编写 | 第17-18页 |
| （二）调查结果分析 | 第18-23页 |
| 1.学生基本信息分析 | 第18-21页 |
| 2.实习情况分析 | 第21-23页 |
| （三）实习期间的教学实习情况分析 | 第23-27页 |
| 1.课前 | 第23-24页 |
| 2.课中 | 第24-25页 |
| 3.课后 | 第25-27页 |
| （四）实习期间的教学实习反思情况分析 | 第27-33页 |
| 1.课程学习 | 第30-32页 |
| 2.实习前培训 | 第32页 |
| 3.实习中导师指导 | 第32-33页 |
| （五）国内外实习形式对比分析 | 第33-34页 |
| （六）有关实习收获的分析 | 第34-36页 |
| 1.技能提高 | 第34-35页 |
| 2.职业发展 | 第35-36页 |
| 三、渤海大学汉语国际教育硕士培养的相关建议 | 第36-42页 |
| （一）课程设置 | 第36-37页 |
| （二）技能培训 | 第37-38页 |
| （三）项目推广能力 | 第38页 |
| （四）语言培训 | 第38-39页 |
| （五）实习方式 | 第39页 |
| （六）实习渠道 | 第39页 |
| （七）实习管理 | 第39-40页 |
| 1.时间安排 | 第39-40页 |
| 2.实习指导 | 第40页 |
| 3.实习评价 | 第40页 |
| （八）学习年限 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| （一）研究贡献 | 第42页 |
| （二）不足之处 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-51页 |
| 附录二 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |