| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·研究方法及理论背景 | 第10-13页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·理论背景 | 第11-13页 |
| ·标点符号的作用 | 第13-16页 |
| ·标点符号表示停顿 | 第14页 |
| ·标点符号表示语气 | 第14-15页 |
| ·标点符号表示语言单位的性质、作用及其相互关系 | 第15页 |
| ·标点符号使文章简洁 | 第15-16页 |
| 第二章 汉西标点符号对比研究现状述评与分类 | 第16-24页 |
| ·汉西标点符号研究现状述评 | 第16-19页 |
| ·汉语标点符号研究现状述评 | 第16-18页 |
| ·西班牙语标点符号研究现状述评 | 第18页 |
| ·汉西标点符号对比研究现状述评 | 第18-19页 |
| ·对于汉西标点符号分类 | 第19-24页 |
| ·汉语标点符号分类 | 第19-21页 |
| ·西班牙语标点符号分类 | 第21-23页 |
| ·汉西常用标点符号比较表 | 第23-24页 |
| 第三章 汉西主要标点符号用法及作用对比 | 第24-55页 |
| ·点号使用范围对比 | 第24-40页 |
| ·句号 (Punto) | 第24-26页 |
| ·叹号 (Signo de exclamación) | 第26-28页 |
| ·问号 (Signo de interrogación) | 第28-31页 |
| ·逗号 (Coma) | 第31-36页 |
| ·分号 (Punto y Coma) | 第36-37页 |
| ·冒号 (Dos puntos) | 第37-40页 |
| ·标号使用范围对比 | 第40-55页 |
| ·引号 (Comillas) | 第40-44页 |
| ·括号 (Paréntesis) | 第44-48页 |
| ·破折号 (Raya) | 第48-50页 |
| ·省略号 (Puntos suspensivos) | 第50-52页 |
| ·连接号 (Guión) | 第52-55页 |
| 第四章 对汉语标点符号的教学建议 | 第55-62页 |
| ·将标点符号纳入对外汉语教学的内容体系 | 第56-58页 |
| ·关注标点符号新用法，保持教学灵活性 | 第58页 |
| ·标点符号教学中突出区别性的特征 | 第58-60页 |
| ·有效利用母语促进汉语标点符号的教学 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
