| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·问题的提出和意义 | 第7页 |
| ·研究对象 | 第7-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 理论依据及文献综述 | 第12-16页 |
| ·理论依据 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| 第三章 《发展汉语》中级综合与听、说、读分支教材在“话题”方面的配合 | 第16-24页 |
| ·《发展汉语》中级综合教材与听、说、读分支教材在“话题”方面的总述 | 第16-21页 |
| ·综合教材与听力教材在“话题”方面的对比 | 第21-22页 |
| ·综合教材与口语教材在“话题”方面的对比 | 第22页 |
| ·综合教材与阅读教材在“话题”方面的对比 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-24页 |
| 第四章 《发展汉语》中级综合与听、说、写分支教材在“词汇”方面的配合 | 第24-29页 |
| ·综合教材与听、说、写分支教材词汇数量及占比情况总述 | 第24-26页 |
| ·综合教材与听力教材的词汇数量及占比对比 | 第26页 |
| ·综合教材与口语教材的词汇数量及占比对比 | 第26-27页 |
| ·综合教材与写作教材的词汇数量及占比对比 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第五章 《发展汉语》中级综合与口语教材在“语言点”方面的配合 | 第29-32页 |
| ·综合教材与口语教材语言点数量及占比对比 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第六章 《发展汉语》中级教材改进建议 | 第32-35页 |
| ·《发展汉语》中级综合教材需改进的方面 | 第32页 |
| ·《发展汉语》中级听力教材需改进的方面 | 第32-33页 |
| ·《发展汉语》中级口语教材需改进的方面 | 第33页 |
| ·《发展汉语》中级阅读教材需改进的方面 | 第33-34页 |
| ·《发展汉语》中级写作教材需改进的方面 | 第34-35页 |
| 第七章 结语 | 第35-37页 |
| ·本文小结 | 第35-36页 |
| ·本文不足之处 | 第36-37页 |
| 尾注 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
