非洲留学生汉语学习策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
1. 绪论	第7-17页
·研究背景与意义	第7-8页
·核心概念及其内涵界定	第8-11页
·国内外相关研究综述	第11-14页
·研究方法和思路	第14-17页
2. 非洲留学生汉语学习策略使用状况	第17-28页
·非洲留学生汉语学习策略总体状况描述	第17-20页
·学习策略选择状况概述	第17页
·性别状况与汉语学习策略选择	第17-18页
·汉语水平与汉语学习策略选择	第18-19页
·汉语学习动机与学习策略选择	第19-20页
·非洲留学生汉语学习的直接策略选择	第20-24页
·记忆策略选择	第20-21页
·认知策略选择	第21-23页
·补偿策略选择	第23-24页
·非洲留学生汉语学习的间接策略选择	第24-27页
·元认知策略选择	第24-25页
·情感策略选择	第25-26页
·社会策略选择	第26-27页
·结论	第27-28页
3. 非洲留学生汉语学习策略应用的困境	第28-35页
·非洲留学生汉语口语学习策略使用困境	第28-29页
·非洲留学生汉语听力学习策略使用困境	第29-31页
·非洲留学生阅读学习策略使用困境	第31-32页
·非洲留学生写作学习策略使用困境	第32-33页
·结论	第33-35页
4. 非洲留学生汉语学习策略教学的启示和建议	第35-39页
·从学习技能教学到学习策略教学：观念的转变	第35-36页
·面向非洲：个性化汉语学习策略教学建议	第36-39页
5. 结论	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录 1: 汉语语言学习策略问卷	第42-47页
附录 2 访谈提纲	第47-48页
致谢	第48页