| 摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一 绪论 | 第5-6页 |
| ·选题目的 | 第5页 |
| ·主要研究内容、方法及意义 | 第5-6页 |
| 二 汉韩同形量词对比研究 | 第6-13页 |
| ·《HSK词汇大纲》中的量词 | 第6-8页 |
| ·汉韩同形量词的对比 | 第8-13页 |
| ·同形同义量词 | 第9页 |
| ·同形异义量词 | 第9-13页 |
| 三 对韩汉语教学中量词研究设计及偏误分析 | 第13-24页 |
| ·对韩汉语教学中的量词研究设计 | 第13-15页 |
| ·调查目的 | 第14页 |
| ·问卷内容 | 第14页 |
| ·调查对象 | 第14页 |
| ·理论依据 | 第14-15页 |
| ·偏误分析 | 第15-23页 |
| ·偏误成因总结 | 第23-24页 |
| 四 对韩汉语量词教学对策 | 第24-30页 |
| ·加强理论研究以指导教学 | 第24-26页 |
| ·合理安排教材中的量词教学内容,改进教材与教法 | 第26-28页 |
| ·区分层次的量词教学 | 第28-30页 |
| ·纠正学习策略偏差 | 第30页 |
| 五 小结 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附:韩国学生学习汉语量词问卷调查 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |