| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一节 研究意义 | 第11-12页 |
| 一、有助于改善汉语课堂教学效果,提升泰国汉语教学水平 | 第11-12页 |
| 二、可以丰富对外汉语教学法研究 | 第12页 |
| 第二节 相关研究动态 | 第12-18页 |
| 一、课堂活动研究 | 第12-13页 |
| 二、第二语言教学中的课堂活动研究 | 第13-14页 |
| 三、相关教学法研究 | 第14-16页 |
| 四、少儿汉语教学研究 | 第16-17页 |
| 五、泰国汉语教学课堂活动研究 | 第17-18页 |
| 第三节 主要内容和研究方法 | 第18-20页 |
| 一、主要内容 | 第18-19页 |
| 二、研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 对外汉语课堂活动的理论 | 第20-29页 |
| 第一节 课堂活动在小学汉语教学中的作用 | 第21-23页 |
| 一、改善教学方式,提高学习自主性 | 第21-22页 |
| 二、促进汉语交际能力的提高 | 第22页 |
| 三、使得教学效果得以及时反馈 | 第22-23页 |
| 第二节 课堂活动的设计原则 | 第23-26页 |
| 一、全体性原则 | 第23页 |
| 二、口的性原则 | 第23-24页 |
| 三、交际性原则 | 第24页 |
| 四、趣味性原则 | 第24页 |
| 五、难易适度原则 | 第24-25页 |
| 六、创造性原则 | 第25页 |
| 七、多样性原则 | 第25页 |
| 八、可操作性原则 | 第25-26页 |
| 第三节 课堂活动的类型 | 第26-29页 |
| 一、按内容划分 | 第26-27页 |
| 二、按活动的形式划分 | 第27-29页 |
| 第三章 泰国小学汉语教学中课堂活动考察 | 第29-45页 |
| 第一节 课堂观察 | 第29-34页 |
| 一、课堂观察实录 | 第29-33页 |
| 二、课堂观察结果分析 | 第33-34页 |
| 第二节 问卷调查 | 第34-43页 |
| 一、学生问卷 | 第34-38页 |
| 二、教师问卷 | 第38-43页 |
| 第三节 泰国小学汉语教学中课堂活动存在的问题及建议 | 第43-45页 |
| 一、泰国小学汉语教学中课堂活动存在的问题 | 第43-44页 |
| 二、泰国小学汉语教学中课堂活动建议 | 第44-45页 |
| 第四章 泰国汉语课本《体验汉语》课堂活动设计 | 第45-65页 |
| 第一节 教学对象分析 | 第45-46页 |
| 第二节 教学内容分析 | 第46-48页 |
| 一、第五课《现在两点》教学内容分析 | 第46-47页 |
| 二、第六课《鸟有翅膀》教学内容分析 | 第47-48页 |
| 第三节 课堂活动设计方案 | 第48-51页 |
| 一、课前准备工作 | 第48-49页 |
| 二、复习旧课环节的活动方案 | 第49-50页 |
| 三、操练环节的活动方案 | 第50页 |
| 四、运用环节的活动方案 | 第50-51页 |
| 第四节 教学实验及效果分析 | 第51-65页 |
| 一、第五课《现在两点》教学过程 | 第51-57页 |
| 二、第六课《鸟有翅膀》教学过程 | 第57-62页 |
| 三、实验效果评估 | 第62-65页 |
| 第五章 结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录1 | 第70-72页 |
| 附录2 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75页 |