部件教学法在对外汉字教学中的应用研究--以安阳师范学院留学生为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 对外汉字教学的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 部件与部件教学法的研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 汉字部件与部件教学法的相关概述 | 第17-27页 |
| 2.1 汉字部件概述 | 第17-22页 |
| 2.1.1 部件的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 部件的拆分原则和方法 | 第17-19页 |
| 2.1.3 部件的类别 | 第19-21页 |
| 2.1.4 部件与偏旁、部首 | 第21-22页 |
| 2.2 部件教学法 | 第22-27页 |
| 2.2.1 部件教学法的定义 | 第22页 |
| 2.2.2 部件教学法的教学原则 | 第22-24页 |
| 2.2.3 部件教学法的优势 | 第24-25页 |
| 2.2.4 部件教学法的适切性分析 | 第25-27页 |
| 第三章 基于部件教学法的对外汉字教学设计与实施 | 第27-51页 |
| 3.1 教学设计相关要素分析 | 第27-32页 |
| 3.1.1 教学对象 | 第27-28页 |
| 3.1.2 教材分析 | 第28-30页 |
| 3.1.3 教学目标 | 第30-31页 |
| 3.1.4 教学内容 | 第31-32页 |
| 3.2 基于部件教学法的对外汉字教学案例 | 第32-51页 |
| 3.2.1 案例一 | 第32-41页 |
| 3.2.2 案例二 | 第41-51页 |
| 第四章 基于部件教学法的对外汉字教学评估与反思 | 第51-57页 |
| 4.1 教学评估 | 第51-53页 |
| 4.1.1 对案例一的评估 | 第51-52页 |
| 4.1.2 对案例二的评估 | 第52-53页 |
| 4.2 教学反思与建议 | 第53-57页 |
| 4.2.1 教学反思 | 第53-54页 |
| 4.2.2 教学建议 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
