| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 第一章 关于古代诗词教学情况的调查分析 | 第13-18页 |
| 第一节 大纲和教材情况分析 | 第13-14页 |
| 一、大纲的分析 | 第13页 |
| 二、教材的分析 | 第13-14页 |
| 第二节 关于外国留学生学习古代诗词情况的调查(问卷见附件) | 第14-18页 |
| 一、对外国留学生的古代诗词教学情况——以黑龙江大学为例 | 第14-16页 |
| 二、外国留学生古代诗词学习存在的问题——以黑龙江大学为例 | 第16-18页 |
| 第二章 古代诗词的特点与教学内容的选择 | 第18-28页 |
| 第一节 古代诗词的特点 | 第18-23页 |
| 一、高度集中、概括地反映社会生活 | 第18-19页 |
| 二、抒情言志,饱含着丰富的思想感情 | 第19-21页 |
| 三、古代诗词的美学特征 | 第21-23页 |
| 第二节 古代诗词教学内容的选择——以题材为例 | 第23-28页 |
| 一、古代诗词教学内容的选择原则 | 第23-24页 |
| 二、古代诗词教学内容的选择方法——以题材为例 | 第24-28页 |
| 第三章 教学方法分析 | 第28-38页 |
| 第一节 注重朗读和背诵 | 第28-31页 |
| 一、朗读和背诵的重要性 | 第28-29页 |
| 二、如何进行朗读和背诵 | 第29-31页 |
| 第二节 归纳意象,把握意境 | 第31-33页 |
| 一、归纳意象,把握意境的重要性 | 第31页 |
| 二、如何归纳意象,把握意境 | 第31-33页 |
| 第三节 引导学生想象,进行再创作 | 第33-36页 |
| 一、引导学生想象,进行再创作的重要性 | 第33-34页 |
| 二、如何引导学生想象,进行再创作 | 第34-36页 |
| 第四节 运用多媒体辅助教学 | 第36-38页 |
| 一、多媒体辅助教学的重要性 | 第36页 |
| 二、如何运用多媒体辅助教学 | 第36-38页 |
| 第四章 以爱情诗为例的诗词教学设计 | 第38-48页 |
| 第一节 教学前期规划与设计 | 第38-40页 |
| 一、教学前期规划 | 第38-39页 |
| 二、教学前期设计 | 第39-40页 |
| 第二节 课堂教学过程 | 第40-48页 |
| 一、导入新课 | 第40-41页 |
| 二、教学环节 | 第41-47页 |
| 三、教学评价 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
