| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 目录 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| —、课题研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、同类课题研究现状及发展趋势 | 第8-11页 |
| 第一章 课堂活动设计对中级汉语口语课的重要性 | 第11-19页 |
| 第一节 中级汉语口语课的教学分析 | 第11-13页 |
| 一、中级汉语口语课的教学任务 | 第11-12页 |
| 二、现阶段中级口语课存在的问题 | 第12-13页 |
| 第二节 对外汉语教学中课堂活动的应用及其意义 | 第13-16页 |
| 一、课堂活动设计的理论基础 | 第14页 |
| 二、对外汉语课堂活动设计的原则 | 第14-15页 |
| 三、课堂活动对解决中级口语课问题的意义 | 第15-16页 |
| 第三节 《发展汉语·中级汉语口语》教材分析 | 第16-18页 |
| 一、所选教材宏观情况分析 | 第17页 |
| 二、所选教材具体内容分析 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 《发展汉语·中级汉语口语》课堂活动设计之游戏型 | 第19-30页 |
| 第一节 游戏型活动简述 | 第19-21页 |
| 一、游戏型活动定义 | 第19页 |
| 二、游戏型活动的设计构成 | 第19-21页 |
| 第二节 游戏型活动设计 | 第21-25页 |
| 一、活动的目的 | 第21页 |
| 二、活动的设计重点——规则的设计 | 第21-22页 |
| 三、活动的组织与实施 | 第22-25页 |
| 四、活动的总结 | 第25页 |
| 第三节 教学建议 | 第25-29页 |
| 一、其它游戏型活动 | 第25-28页 |
| 二、游戏型活动应注意的问题 | 第28-29页 |
| 三、本教材适合游戏活动的功能项目 | 第29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 《发展汉语·中级汉语口语》课堂活动设计之话题型 | 第30-41页 |
| 第一节 话题型活动简述 | 第30-32页 |
| 一、话题型活动定义 | 第30页 |
| 二、话题型活动的设计构成 | 第30-32页 |
| 第二节 话题型活动设计 | 第32-37页 |
| 一、活动的目的 | 第32-33页 |
| 二、活动的设计重点——话题的选择和导入的设计 | 第33页 |
| 三、活动的组织与实施 | 第33-36页 |
| 四、活动的总结 | 第36-37页 |
| 第三节 教学建议 | 第37-40页 |
| 一、其它话题型活动 | 第37-39页 |
| 二、话题型活动应注意的问题 | 第39-40页 |
| 三、本教材适合话题活动的功能项目 | 第40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 《发展汉语·中级汉语口语》课堂活动设计之角色扮演型 | 第41-53页 |
| 第一节 角色扮演型活动简述 | 第41-42页 |
| 一、角色扮演型活动定义 | 第41页 |
| 二、角色扮演型活动的设计构成 | 第41-42页 |
| 第二节 角色扮演型活动设计 | 第42-47页 |
| 一、活动的目的 | 第43页 |
| 二、活动的设计重点——角色和情节的设计 | 第43-44页 |
| 三、活动的组织与实施 | 第44-46页 |
| 四、活动的总结 | 第46-47页 |
| 第三节 教学建议 | 第47-52页 |
| 一、其它角色扮演型活动 | 第47-51页 |
| 二、角色扮演型活动应注意的问题 | 第51-52页 |
| 三、本教材适合角色扮演活动的功能项目 | 第52页 |
| 本章小结 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
