曼松德昭帕亚皇家师范大学孔院汉语教师志愿者管理研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11页 |
| 2. 曼松德孔子学院基本情况 | 第11-14页 |
| 2.1 学院概况 | 第11-12页 |
| 2.2 组织机构 | 第12页 |
| 2.3 教学活动 | 第12-13页 |
| 2.4 教师培训 | 第13页 |
| 2.5 汉语考试 | 第13-14页 |
| 2.6 文化交流 | 第14页 |
| 3. 曼松德孔子学院志愿者情况 | 第14-17页 |
| 3.1 年龄结构分析 | 第14-15页 |
| 3.2 性别结构分析 | 第15页 |
| 3.3 学历结构分析 | 第15-16页 |
| 3.4 专业背景分析 | 第16-17页 |
| 4. 曼松德孔子学院志愿者管理现状分析 | 第17-32页 |
| 4.1 曼松德孔子学院志愿者管理模式 | 第17-20页 |
| 4.2 曼松德孔子学院志愿者管理流程 | 第20-31页 |
| 4.3 曼松德孔子学院志愿者管理方式 | 第31-32页 |
| 5. 曼松德孔子学院志愿者管理的建议 | 第32-34页 |
| 5.1 完善曼松德孔子学院志愿者管理制度和流程 | 第32-33页 |
| 5.2 加强对曼松德孔子学院志愿者的培养 | 第33-34页 |
| 6. 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
