| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| （一）研究缘起 | 第7-8页 |
| （二）选题意义 | 第8页 |
| （三）文献综述 | 第8-11页 |
| （四）主要研究方法 | 第11-12页 |
| 一、蒙古国学生汉字认读策略与书写现状 | 第12-16页 |
| （一）汉字认读策略 | 第13-15页 |
| （二）汉字书写现状 | 第15-16页 |
| 二、蒙古国学生汉字认读、书写偏误分析 | 第16-24页 |
| （一）认读偏误 | 第16-17页 |
| （二）书写偏误 | 第17-20页 |
| （三）偏误原因分析 | 第20-24页 |
| 三、对蒙汉字教学的方法与策略 | 第24-35页 |
| （一）汉字认读教学与训练 | 第24-29页 |
| （二）汉字书写教学与训练 | 第29-35页 |
| 四、对蒙汉字教学的意见与建议 | 第35-40页 |
| （一）改善教学条件，规范教材建设 | 第35-36页 |
| （二）针对学生实际，重视课程安排 | 第36-37页 |
| （三）加强师资建设，丰富教学手段 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第44页 |