| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 研究综述 | 第10-21页 |
| 2.1 城市寄宿制学校研究综述 | 第10-12页 |
| 2.2 学校归属感研究综述 | 第12-14页 |
| 2.3 自我效能感研究综述 | 第14-16页 |
| 2.4 人际交往的研究综述 | 第16-19页 |
| 2.5 学校归属感、自我效能感和人际交往的关系研究综述 | 第19-20页 |
| 2.6 已有研究的不足之处 | 第20-21页 |
| 3 问题的提出和假设 | 第21-24页 |
| 3.1 问题的提出 | 第21-22页 |
| 3.2 研究的内容与研究目的 | 第22页 |
| 3.3 研究假设 | 第22页 |
| 3.4 研究的意义 | 第22-24页 |
| 4 研究方法 | 第24-26页 |
| 4.1 研究对象 | 第24页 |
| 4.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 4.3 研究程序 | 第25页 |
| 4.4 数据统计方法 | 第25-26页 |
| 5 研究结果 | 第26-36页 |
| 5.1 城市寄宿制学校高中生学校归属感的研究分析 | 第26-28页 |
| 5.2 城市寄宿制学校高中生自我效能感的研究分析 | 第28-30页 |
| 5.3 城市寄宿制学校高中生人际交往的研究分析 | 第30-34页 |
| 5.4 城市寄宿制学校高中生在学校归属感、自我效能感及人际交往的相关分析 | 第34页 |
| 5.5 城市寄宿制学校高中生在自我效能感，人际交往及学校归属感的回归分析 | 第34-36页 |
| 6 讨论与分析 | 第36-42页 |
| 6.1 对城市寄宿制学校高中生学校归属感的研究分析和讨论 | 第36-37页 |
| 6.2 对城市寄宿制学校高中生自我效能感的研究分析和讨论 | 第37-38页 |
| 6.3 对城市寄宿制学校高中生人际交往的研究分析和讨论 | 第38-39页 |
| 6.4 对城市寄宿制学校高中生的学校归属感、自我效能感及人际交往的相关分析 | 第39-40页 |
| 6.5 研究的创新性 | 第40-42页 |
| 7 本研究的不足之处 | 第42-43页 |
| 8 研究结论 | 第43-45页 |
| 8.1 城市寄宿制学校高中生学校归属感的研究结论 | 第43页 |
| 8.2 城市寄宿制学校高中生自我效能感的研究结论 | 第43页 |
| 8.3 城市寄宿制学校高中生人际交往的研究结论 | 第43-44页 |
| 8.4 城市寄宿制学校高中生的学校归属感、自我效能感及人际交往的相关研究结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
