“汉语桥”在华留学生汉语大赛文化类试题研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究对象 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.4.2 观察法 | 第14-15页 |
| 1.4.3 对比分析法 | 第15页 |
| 1.4.4 表格列举法 | 第15-16页 |
| 第二章 “汉语桥”比赛概况 | 第16-20页 |
| 2.1 “汉语桥”比赛的目的和意义 | 第16页 |
| 2.2 “汉语桥”比赛的发展和现状 | 第16-17页 |
| 2.3 “汉语桥”大赛的比赛环节设置 | 第17-20页 |
| 2.3.1 第一届比赛 | 第17-18页 |
| 2.3.2 第六届比赛 | 第18-19页 |
| 2.3.3 小结 | 第19-20页 |
| 第三章 “汉语桥”文化类试题研究 | 第20-34页 |
| 3.1 试题内容 | 第20-30页 |
| 3.1.1 汉字 | 第21-22页 |
| 3.1.2 地理 | 第22-24页 |
| 3.1.3 历史 | 第24-25页 |
| 3.1.4 文学 | 第25-26页 |
| 3.1.5 艺术 | 第26-28页 |
| 3.1.6 风俗习惯 | 第28-29页 |
| 3.1.7 科技成就 | 第29页 |
| 3.1.8 学术思想 | 第29-30页 |
| 3.2 试题类型 | 第30-31页 |
| 3.3 答题情况 | 第31-32页 |
| 3.4 小结 | 第32-34页 |
| 第四章 “汉语桥”比赛对文化教学的启示 | 第34-40页 |
| 4.1 文化差异与文化融合 | 第34-37页 |
| 4.1.1 文化差异 | 第34-36页 |
| 4.1.2 文化融合 | 第36-37页 |
| 4.2 对汉语教师的启示 | 第37-38页 |
| 4.3 对汉语学习者的启示 | 第38-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
