| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| （一）选题缘由与意义 | 第9-10页 |
| （二）研究现状与成果 | 第10-15页 |
| （三）研究对象、研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| 一《桥梁——实用汉语中级教程》中文化因素的统计与分析 | 第16-28页 |
| （一）文化因素的分类标准 | 第16-17页 |
| （二）统计结果与分析 | 第17-28页 |
| 1.统计说明 | 第17-18页 |
| 2.统计结果 | 第18-24页 |
| 2.统计结果分析 | 第24-28页 |
| 二《桥梁——实汉语中级教程》中文化因素呈现方式 | 第28-34页 |
| （一）文化因素的呈现方式 | 第28-31页 |
| 1.课文的主题思想 | 第28-29页 |
| 2.生字词语 | 第29-30页 |
| 3.专门的文化知识板块 | 第30-31页 |
| （二）总结 | 第31-34页 |
| 三 教材中文化因素选取与呈现方式的建议 | 第34-39页 |
| （一）文化因素的选取 | 第34-37页 |
| 1.文化因素的多元性 | 第34-35页 |
| 2.文化因素中的跨文化交际意识 | 第35-36页 |
| 3.传统文化因素的比例 | 第36-37页 |
| （二）文化因素的呈现方式 | 第37-39页 |
| 1.以课文为主要文化因素的主要呈现方式 | 第37-38页 |
| 2.增加交际性呈现方式的比例 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录：文化因素分类标准 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |