| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题目的和意义 | 第9-10页 |
| ·选题目的 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·禁忌习俗研究状况 | 第10-11页 |
| ·中国禁忌习俗研究状况 | 第11-13页 |
| 2 对外汉语教学中“禁忌文化”的界定、种类及表现 | 第13-20页 |
| ·对外汉语教学中“禁忌文化”的界定 | 第13-15页 |
| ·禁忌的概念 | 第13页 |
| ·禁忌的特征 | 第13-15页 |
| ·对外汉语教学中“禁忌文化”在语言及非语言上的表现 | 第15-16页 |
| ·对外汉语教学中“禁忌文化”在语言上的表现 | 第16-18页 |
| ·对外汉语教学中“禁忌文化”在非语言上的表现 | 第18-20页 |
| 3“禁忌文化”教学不可回避的原因 | 第20-23页 |
| ·价值观念的差异 | 第20页 |
| ·伦理道德观念以及行为准则的差异 | 第20-21页 |
| ·民俗习惯的差异 | 第21页 |
| ·“禁忌文化”教学不可避免的现实存在性（重要性） | 第21-23页 |
| 4 对外汉语教学中的禁忌文化教学 | 第23-26页 |
| ·对外汉语教学中缺少禁忌文化教学引发的问题 | 第23-26页 |
| ·留学生因禁忌文化知识欠缺引发的问题 | 第23-24页 |
| ·对外汉语教师因禁忌文化知识欠缺引发的问题 | 第24-26页 |
| 5 对外汉语教学中融入禁忌文化教学的应对理念及策略 | 第26-30页 |
| ·应对理念 | 第26-27页 |
| ·具有较强的跨文化意识 | 第26页 |
| ·树立中国文化主体意识 | 第26-27页 |
| ·寻找文化共同点尊重文化不同点 | 第27页 |
| ·应对策略 | 第27-30页 |
| ·留学生方面 | 第27-28页 |
| ·对外汉语教师方面 | 第28页 |
| ·对外汉语教学方法方面 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |