| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-15页 |
| 一、选题依据及研究意义 | 第7-8页 |
| （一）选题依据 | 第7页 |
| （二）研究意义 | 第7-8页 |
| 二、本选题相关研究现状及存在的问题 | 第8-13页 |
| （一）英语介词研究概况 | 第8-9页 |
| （二）汉语介词和框式介词研究概况 | 第9-12页 |
| （三）存在的问题 | 第12-13页 |
| 三、本文相关研究工作 | 第13-15页 |
| （一）研究目标 | 第13页 |
| （二）研究内容 | 第13页 |
| （三）研究方法 | 第13页 |
| （四）研究背景 | 第13页 |
| （五）语料来源 | 第13-15页 |
| 第二章 汉语框式介词与相应的英语介词对比研究 | 第15-32页 |
| 一、汉语框式介词研究 | 第15-17页 |
| （一）框式介词的界定 | 第15-16页 |
| （二）框式介词的构成 | 第16-17页 |
| 二、英语介词研究 | 第17-20页 |
| （一）英语介词界定 | 第17-18页 |
| （二）英语介词的分类 | 第18-20页 |
| 三、汉语框式介词与相应的英语介词对比研究 | 第20-32页 |
| （一）Np 类框式介词对比研究 | 第20-28页 |
| （二）非 Np 类框式介词对比研究 | 第28-32页 |
| 第三章 对外汉语教学中框式介词的调查与分析 | 第32-39页 |
| 一、《汉语水平考试 HSK 大纲》中框式介词的考察与分析 | 第32-34页 |
| （一）框式介词考察 | 第32-34页 |
| （二）框式介词分析 | 第34页 |
| 二、教材中的框式介词的考察与分析 | 第34-39页 |
| （一）框式介词考察 | 第35-38页 |
| （二）框式介词分析 | 第38-39页 |
| 第四章 欧美留学生对框式介词的习得偏误分析 | 第39-44页 |
| 一、欧美留学生习得框式介词的偏误类型 | 第39-42页 |
| （一）误用偏误 | 第39-41页 |
| （二）语序偏误 | 第41-42页 |
| （三）杂糅偏误 | 第42页 |
| 二、偏误原因分析 | 第42-44页 |
| （一）母语负迁移 | 第42-43页 |
| （二）目的语负迁移 | 第43页 |
| （三）教学引导不足 | 第43-44页 |
| 第五章 针对欧美留学生学习框式介词的教学对策 | 第44-48页 |
| 一、教材编写建议 | 第44-46页 |
| （一）分布 | 第44-45页 |
| （二）注释 | 第45页 |
| （三）练习 | 第45-46页 |
| 二、教师教学策略 | 第46-48页 |
| （一）注重对比教学 | 第46-47页 |
| （二）注重情景教学 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |