对《当代中文》（冰岛语版）中文化因素的分析及其教学策略的思考--以冰岛汉语学习者为考察对象
| 提要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 致谢 | 第8-12页 |
| 图目 | 第12-13页 |
| 表目 | 第13-14页 |
| 第1章 序言 | 第14-24页 |
| ·研究范围与研究方法 | 第14页 |
| ·选题背景与意义 | 第14-15页 |
| ·相关文献综述 | 第15-24页 |
| ·对外汉语教学文化因素的研究 | 第15-18页 |
| ·对外汉语教材中文化因素的研究 | 第18-19页 |
| ·文化差异的相关研究 | 第19-21页 |
| ·对外汉语教学文化因素的教学对文化差异的应对策略 | 第21-24页 |
| 第2章 《当代中文》教材中的文化因素内容 | 第24-38页 |
| ·文化因素的分类与统计方法 | 第24-28页 |
| ·文化因素的分类依据说明 | 第24-27页 |
| ·文化因素的统计方法说明 | 第27-28页 |
| ·文化因素的统计结果及分析 | 第28-31页 |
| ·两大类文化因素的数量及比例 | 第28-29页 |
| ·子类文化因素的数量及比例 | 第29-31页 |
| ·文化因素的选取 | 第31-38页 |
| ·教材对文化因素的选取整体情况 | 第32-33页 |
| ·从中冰文化差异角度观察文化因素的选取 | 第33-38页 |
| 第3章 《当代中文》教材中文化因素的分布及呈现 | 第38-51页 |
| ·文化因素的分布 | 第38-46页 |
| ·文化因素在教材上下两部分的分布 | 第40-41页 |
| ·文化因素在教材各教学结构中的分布 | 第41-44页 |
| ·从中冰文化差异角度分析文化因素的设置分布 | 第44-46页 |
| ·文化因素的呈现方式 | 第46-51页 |
| ·以直述式呈现的文化因素 | 第46-47页 |
| ·以蕴含式呈现的文化因素 | 第47-48页 |
| ·从中冰文化差异角度分析文化因素的呈现方式 | 第48-51页 |
| 第4章 对《当代中文》教材学习者的调查 | 第51-59页 |
| ·问卷调查的基本情况 | 第51-54页 |
| ·问卷调查的设计 | 第51-53页 |
| ·问卷调查的实施情况 | 第53-54页 |
| ·问卷调查结果 | 第54-59页 |
| ·问卷调查的数据 | 第54-56页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第56-59页 |
| 第5章 《当代中文》中文化因素的教学策略 | 第59-68页 |
| ·文化差异较大的文化因素的教学策略 | 第59-63页 |
| ·语言教学中导入文化因素 | 第59-61页 |
| ·开设专门的文化课进行文化因素教学 | 第61-63页 |
| ·相似相近的文化因素的教学策略 | 第63-68页 |
| ·突出精读课的教学重点和特点 | 第63-64页 |
| ·听说课强化精读课中的文化因素教学 | 第64-65页 |
| ·对比教学法加深对文化因素的认知 | 第65-66页 |
| ·结论 | 第66-68页 |
| 参引文献 | 第68-71页 |
| 附录1:《当代中文》文化因素统计表 | 第71-77页 |
| 附录2:有关《当代中文》中文化因素的调查问卷 | 第77-82页 |
| 附录3：调查问卷中文译版 | 第82-85页 |
| 附录4:《当代中文》(冰岛语版)教材节选 | 第85-86页 |
