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来华汉语夏令营中华才艺课教学初探--以菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营为例

摘要第1-4页
Abstract第4-5页
致谢第5-6页
目录第6-8页
图目第8-9页
表目第9-10页
第一章 绪论第10-14页
   ·研究背景第10页
   ·研究目的第10-11页
   ·研究方法第11页
   ·相关研究综述第11-14页
     ·国内学者关于来华汉语夏令营的研究第11-12页
     ·国内学者关于汉语夏令营中华才艺课的研究第12-14页
第二章 来华汉语夏令营中华才艺课概述第14-21页
   ·来华汉语夏令营中华才艺课的特点第14-15页
     ·课程特点第14页
     ·学生特点第14-15页
   ·来华汉语夏令营中华才艺课教学目标第15页
   ·来华汉语夏令营中华才艺课教学原则第15-16页
   ·来华汉语夏令营中华才艺课教学内容第16-17页
   ·来华汉语夏令营中华才艺课教学形式第17-18页
     ·基本形式第17页
     ·其他形式第17-18页
   ·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营(2013年)第18-21页
     ·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营项目简介第18-19页
     ·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营中华才艺课教学对象第19页
     ·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营中华才艺课教学内容第19-21页
第三章 菲律宾来华汉语夏令营中华才艺课的个案及分析第21-30页
   ·汉语夏令营书法课教学实践与分析第21-23页
     ·教学课时第21页
     ·教学目标第21页
     ·教具准备第21页
     ·教学方法第21页
     ·教学内容第21-22页
     ·教学重难点第22页
     ·教学形式第22页
     ·教学过程第22-23页
   ·书法课教学反馈与改进策略第23-27页
     ·书法课教学反馈第23-25页
     ·中华才艺课教学的初步反思第25-27页
   ·汉语夏令营剪纸课教学实践与分析第27-29页
     ·教学目标第27页
     ·教学内容第27页
     ·教学重难点第27页
     ·教学方法第27页
     ·教学过程第27-29页
   ·剪纸课的教学反馈第29-30页
第四章 来华汉语夏令营中华才艺课教学的若干建议第30-34页
   ·关于教学内容的建议第30-31页
   ·关于教学形式的建议第31页
   ·关于教学原则的建议第31-32页
   ·关于教学条件的建议第32页
   ·关于教学评价的建议第32-34页
第五章 总结第34-35页
参考文献第35-37页
附录1第37-40页
附录2第40-42页

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