摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
致谢 | 第5-6页 |
目录 | 第6-8页 |
图目 | 第8-9页 |
表目 | 第9-10页 |
第一章 绪论 | 第10-14页 |
·研究背景 | 第10页 |
·研究目的 | 第10-11页 |
·研究方法 | 第11页 |
·相关研究综述 | 第11-14页 |
·国内学者关于来华汉语夏令营的研究 | 第11-12页 |
·国内学者关于汉语夏令营中华才艺课的研究 | 第12-14页 |
第二章 来华汉语夏令营中华才艺课概述 | 第14-21页 |
·来华汉语夏令营中华才艺课的特点 | 第14-15页 |
·课程特点 | 第14页 |
·学生特点 | 第14-15页 |
·来华汉语夏令营中华才艺课教学目标 | 第15页 |
·来华汉语夏令营中华才艺课教学原则 | 第15-16页 |
·来华汉语夏令营中华才艺课教学内容 | 第16-17页 |
·来华汉语夏令营中华才艺课教学形式 | 第17-18页 |
·基本形式 | 第17页 |
·其他形式 | 第17-18页 |
·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营(2013年) | 第18-21页 |
·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营项目简介 | 第18-19页 |
·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营中华才艺课教学对象 | 第19页 |
·菲律宾中华国际学校来华汉语夏令营中华才艺课教学内容 | 第19-21页 |
第三章 菲律宾来华汉语夏令营中华才艺课的个案及分析 | 第21-30页 |
·汉语夏令营书法课教学实践与分析 | 第21-23页 |
·教学课时 | 第21页 |
·教学目标 | 第21页 |
·教具准备 | 第21页 |
·教学方法 | 第21页 |
·教学内容 | 第21-22页 |
·教学重难点 | 第22页 |
·教学形式 | 第22页 |
·教学过程 | 第22-23页 |
·书法课教学反馈与改进策略 | 第23-27页 |
·书法课教学反馈 | 第23-25页 |
·中华才艺课教学的初步反思 | 第25-27页 |
·汉语夏令营剪纸课教学实践与分析 | 第27-29页 |
·教学目标 | 第27页 |
·教学内容 | 第27页 |
·教学重难点 | 第27页 |
·教学方法 | 第27页 |
·教学过程 | 第27-29页 |
·剪纸课的教学反馈 | 第29-30页 |
第四章 来华汉语夏令营中华才艺课教学的若干建议 | 第30-34页 |
·关于教学内容的建议 | 第30-31页 |
·关于教学形式的建议 | 第31页 |
·关于教学原则的建议 | 第31-32页 |
·关于教学条件的建议 | 第32页 |
·关于教学评价的建议 | 第32-34页 |
第五章 总结 | 第34-35页 |
参考文献 | 第35-37页 |
附录1 | 第37-40页 |
附录2 | 第40-42页 |